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La charla pública titulada “Einstein para perplejos” se realizará el miércoles 23 de mayo a las 13 hs en el aula de la ex-biblioteca del Instituto Balseiro, en el Centro Atómico Bariloche. El expositor será el físico argentino y escritor José Edelstein, de la Universidad de Santiago de Compostela, de España. La entrada es libre y gratuita.

Fecha de publicación: 18/05/2018

“En esta charla realizaré una presentación de manera sencilla sobre la Teoría de la Relatividad ¡apta para todo público!. En la misma, intentaré transmitir la poderosa belleza del pensamiento de Albert Einstein, junto con algunos aspectos de su vida y su legado”, adelantó el físico egresado del Instituto Balseiro, José Edelstein.

Este coloquio hará las veces de presentación del libro “Einstein para perplejos” (Editorial Debate), que Edelstein escribió junto a Andrés Gomberoff. Este libro que acaba de ser publicado en Argentina, tras su lanzamiento en Chile, España, Estados Unidos y Perú.

“Albert Einstein forjó una buena parte de las ideas más radicales de la física del siglo XX: la misteriosa relatividad del tiempo, la enigmática dualidad onda-partícula que exhiben la luz y el resto de las partículas elementales, la gravitación como curvatura del espacio-tiempo, las ondas gravitacionales, la equivalencia entra la masa y la energía, y un larguísimo etcétera”, enumera el físico.

“Einstein vivió su juventud en una de las sociedades más extraordinarias de la historia en términos culturales, rebosante de ciencia, arte y filosofía, que ante sus propios ojos y en muy poco tiempo se convirtió en el escenario del horror más estremecedor del que tengamos memoria”, agrega Edelstein, e invita a toda la comunidad de Bariloche a participar de esta charla.

Minibiografía

José Edelstein (Buenos Aires, 1968) es físico teórico, formado en el Instituto Balseiro y en la UNLP (PhD 1996), con postdoctorados en Santiago de Compostela, Harvard y Lisboa. Su trabajo se centra en diversos aspectos de la física teórica de altas energías, desde la gravitación a la física de partículas.

Es autor de los libros Antimateria, magia y poesía (con Andrés Gomberoff, USC 2014), Cuerdas y supercuerdas (con Gastón Giribet, RBA 2016) y Einstein para perplejos (con Andrés Gomberoff, Debate 2018). Actualmente es profesor de física teórica en la Universidad de Santiago de Compostela.

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Área de Comunicación Institucional

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San Carlos de Bariloche, 18/05/2018

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Es un referente mundial de la microscopía y durante su reciente paso por Bariloche el Área de Comunicación del Instituto Balseiro (CNEA-UNCuyo) le hizo esta entrevista. Ondrej Krivanek es un físico checoslovaco-británico y Doctor en Física por la Universidad de Cambridge que vive en los Estados Unidos. En esta nota, cuenta parte de la historia de estos aparatos que ayudan a conocer la materia en escalas pequeñísimas.

Fecha de publicación: 21/12/2017

El científico y tecnólogo Ondrej Krivanek es uno de los pioneros mundiales en el campo de la microscopía electrónica. Gracias a sus desarrollos, mejoró a mejorar la habilidad de analizar la materia a la escala atómica. Es co-fundador de la empresa Nion, compañía líder en instrumentos de microscopía. Y es uno de los científicos que desarrollaron la “corrección de la aberración”, un fenómeno que desveló a los microscopistas por más de medio siglo y que consistía en una especie de miopía de estas poderosas máquinas.

La Royal Society, en donde es fellow, destaca en su sitio web que los microscopios de Krivanek “ahora pueden mapear elementos químicos en muestras sólidas con resolución atómica y con una sensibilidad de un átomo individual”. En esta nota, realizada en el marco del “IV Congreso Argentino de Microscopía” realizado en el Centro Atómico Bariloche y en el Instituto Balseiro, el físico habla sobre la historia de la microscopía, sus aportes a este campo y para qué se utilizan los microscopios en la actualidad.

-¿Qué tanto ha avanzado la microscopía desde sus orígenes?

-El progreso ocurre en olas. El microscopio electrónico se inventó en la década de 1930 en Alemania. En los ‘50 comenzó a ser útil porque se pudo ver “dislocaciones”, es decir, se pudo ver cómo se deforman los materiales. Y en los ‘60 y ‘70, se empezó a resolver planos atómicos. El mundo está hecho en átomos, que están organizados usualmente en  arreglos ordenados. El metal de esta silla (N. de la R.: señala una silla en el aula donde transcurre la entrevista) está hecha de cristales organizados como soldados en un desfile. En los ‘70, se descubrió que un haz de electrones excitaba todo tipo de señales electromagnéticas. Se empezó a desarrollar los microscopios analíticos. Se empezó a ver qué tipo de átomos teníamos.

-¿Y luego?

-En la década del 2000 todo se puso mejor porque los microscopios tienen una visión imperfecta así que desarrollamos “anteojos” para estos microscopios. Hicimos lentes y la visión mejoró. Se realizó lo que llamamos “la corrección de aberración” hace unos 10 años. Otro desarrollo en el que estamos trabajando, y es algo muy reciente, es la espectroscopía vibracional en microscopios electrónicos. Mejoramos la resolución en un factor de 10. Eso nos da una nueva ventana para estudiar los materiales. Si golpeo esta mesa, resuena y eso es porque excité fonones y con esta técnica puedo ver los fonones vibrando. Es una técnica muy poderosa, sobre todo para analizar muestras biológicas. Es muy emocionante y es sólo el inicio.

-¿Cómo ayudó con su equipo en el trabajo de la “corrección de la aberracción”? O en otras palabras: ¿cómo ayudó a resolver la “miopía” de los microscopios?

-Esa es otra historia muy interesante. En 1937 un teórico alemán muy inteligente escribió un paper diciendo que los microscopios electrónicos siempre tendrían un problema con la aberración esférica. Fue como decir “inventamos este hermoso instrumento y no funcionará”. Por ese entonces el límite de lo que se podía ver no era malo pero eso era hace 80 años. En la década de 1950, la gente empezó a trabajar en la corrección de la aberración y no funcionó, tampoco en los ‘60 ni tampoco en los ‘70. En los ‘80, tampoco se veía una solución.

-¿Y qué pasó?

-Había dos equipos en el mundo, nosotros en Cambridge, Inglaterra, y otro en Heidelberg, Alemania, que dijimos: “Quizás esto funcione”. Intentamos y los dos equipos tuvimos éxito. Los alemanes desarrollaron un corrector del haz de los miscroscopios electrónicos y nosotros hicimos un corrector para los microscopios electrónicos de transmisión con barrido. Estos dispositivos cambiaron completamente el modo en el que se hace ahora microscopía. Pero cuando se realiza un primer desarrollo, pasa un tiempo hasta que alguien lo empieza a usar. Esto tardó diez años en nuestro caso. En 1997 tuvimos correctores que funcionaban; hacia 2001 o 2002, se empezó a usar en laboratorios de todo el mundo; y en 2010, ya había alrededor de 500 correctores de aberración en microscopios a nivel global. Así que la cosa despegó.

-¿Cómo se llaman las compañías?

-Hay una compañía que se llama CEOS (las siglas de Correct Electron Optical Systems) y la nuestra se llama NION.

-¿Hoy dónde están los microscopios más poderosos?

-Esa es una pregunta divertida porque es como preguntar cuál es el mejor auto en el mundo. Hay un mejor auto de carrera, uno familiar y así. Así que personas diferentes se especializan en cosas diferentes. En la microscopía biológica, el FBI está haciendo un muy buen trabajo. Por ejemplo, determinaron la estructura del virus Zika, que es algo muy importante. Pero la gente usa los microscopios para temas muy disímiles. Conocer la estructura de un virus ayuda a luchar contra el mismo. Si hablamos del campo de la ciencia de materiales nosotros, en NION, vamos a la cabeza de la espectroscopia de vibraciones. Y si hablamos de mapeos de elementos en una resolución espacial alta lo están haciendo muy bien en Japón. En el campo de la holografía, Hitachi es probablemente el mejor. Pero es como preguntar quién es el mejor cantante: hay alguien que canta mejor Barry Bachman, otro que canta mejor Puccini. Pero hay unas cuatro compañías que empujan la tecnología hacia el futuro.

-¿Son todas empresas privadas?

-Algunos de los desarrollos provienen de la cooperación con universidades. Pero cuando se necesita un gran financiamiento es cuando se tienden a convertir en empresas privadas.

-¿Qué es lo más chico que se puede ver en un microscopio?

-Átomos individuales. Pero no todos los átomos tienen el mismo tamaño. Por ahora no hemos logrado ver un átomo individual de hidrógeno porque es muy movedizo y cuando lo iluminamos con el haz  de electrones se escapa. Eso es algo que llamamos daño por radiación. Del hidrógeno podemos ver su señal vibracional pero es complicado. Creo que por ahora el átomo más chico ha sido el boro.

-¿Cuáles son los principales desafíos de la microscopía?

-Todo está evolucionando: es similar a la construcción de rascacielos, vas por más y más. Así que nuestro desafío actual en realidad consta de dos grandes desafíos. En espectroscopía vibracional, nos gustaría mejorar la resolución de energía. Hay cuestiones que no podemos resolver en la actualidad. Así que estamos trabajando en ello. Y el otro desafío es que, cuando empezás a agregar nuevos campos y empieza a haber todo un mundo de nuevos materiales, hay que trabajar en una atmósfera de gas o en un ambiente húmedo. Algunas de las muestras deben permanecer congeladas. Entonces hay que cambiar el manejo de las muestras en las facilidades de microscopios electrónicos. Hay muestras que deben verse en gases o en líquidos. Así que hay que hacer un nanolaboratorio en el microscopio y esto es un campo desafiante que precisa más flexibilidad y una mayor resolución.

-Para alguien que sabe poco o nada sobre microscopios, ¿podría explicar por qué son tan importantes y en qué campos se pueden utilizar?

-Tomemos como ejemplo tu teléfono celular. En su interior tiene microelectrónica y circuitos integrados. Y esos circuitos no funcionarían si la gente no trabajase con la microscopía electrónica. Todos los fabricantes de semiconductores, como Samsung e IBM, tienen un montón de microscopios electrónicos para que los bits en tu celular funcionen. Eso es nanotecnología, comprimir las cosas mucho y mucho más chicas. También se usan para entender la catálisis y cómo funcionan las baterías. Y si querés entender el modo fundamental en que la naturaleza ha hecho los materiales hay que examinarlos en niveles atómicos con microscopios con resolución atómica.

-Los microscopios también son fundamentales para el campo de la biología.

-Sí, se usan en el campo de la biología, ya mencioné el ejemplo de que con un microscopio se pudo ver la estructura del virus Zika, un problema muy urgente. Si no conocés cómo es el virus, no sabés cómo darle pelea.

-En el coloquio que dio en nuestro instituto, también mencionó que se usan para analizar material extraterrestre, ¿es así?

-Sí, materia del Sistema solar. La gente usa este tipo de cosas para entender cómo nació el universo. Es muy fácil mirar por un telescopio la materia de una estrella. Pero si ese material está flotando en el universo y podemos capturar pequeñas partículas podemos conocer detalles sobre el origen de nuestro universo y sobre cómo se formaron las primeras galaxias. Podemos conocer cómo se formó el sistema solar analizando esos fragmentos de materia. En este campo, los microscopios electrónicos son también muy poderosos.

-¿Qué características o cualidades debe tener alguien que quiera trabajar en microscopía?

-Curiosidad, querés saber de qué está hecho el mundo. Un niño que juega con robots será muy bueno en entender estos instrumentos que miran la materia en resoluciones espectaculares. Son un poco complejos pero es un poco de mecánica y mucho de software. Y si querés trabajar en este campo, podés estudiar ciencia informática, física, biología y tendrás un conocimiento básico. Pero la curiosidad es la clave.  Las personas que se interesan en cómo funcionan las cosas… Ese sentimiento de curiosidad ayuda.

-¿Por qué le gusta trabajar en el campo de la microscopía?

-Porque es divertido y estás aprendiendo cosas nuevas todo el tiempo. Eso por un lado. Y por el otro sentís que estás colaborando con algo. Eso que la ciencia aún no ha resuelto. No decimos “OK, la mecánica cuántica fue inventada en 1930 y no hay nada más que hacer”. Hay mucho por hacer. Lo podés ver. Cada nuevo teléfono celular es mejor que el anterior, incluso ahora hacen reconocimiento de voz. De hecho da un poco de miedo. No se sabe cuánto pasará hasta que las computadoras sean más inteligentes que los humanos. Pienso que falta un largo trecho y mientras tanto está el desafío de descubrir. En 1900 podías caminar por el Polo Sur y podías ser la primera persona en hacerlo. Todo eso ha sido realizado. Pero en la actualidad si hacés un espectro vibracional de un átomo, eso no ha sido hecho antes. Así que hay competencias donde se puede conseguir “ser el primero” y es algo divertido.

-Una última pregunta: ¿por qué la astronomía y los telescopios son más populares que la microscopía y los microscopios?

-Los telescopios son mucho más accesibles y producen imágenes hermosas. Y pienso que la comunidad de astrónomos ha hecho un muy buen trabajo en popularizar lo que están haciendo. Cada uno de nosotros, los científicos, ha comprado en algún momento de su vida un telescopio amateur. Las imágenes que produce el telescopio espacial Hubble son absolutamente espectaculares y en cierto modo es arte. Cualquier persona puede mirar el cielo nocturno con el telescopio y mirar qué pasa allí afuera. Los microscopios de todos modos son la misma cosa. Todos pueden mirar una uña con un microscopio electrónico y mirar cómo está hecha. Pero quizás no hemos hecho tan buen trabajo haciéndole publicidad. Aunque hay programas de puertas abiertas y gente que trabaja con niños que vienen de las escuelas para conocer los microscopios. Deberíamos hacer más de estas actividades. Pero nunca podremos decir que estamos mirando algo a 6 mil millones años luz de distancia (risas). En fin, nuestro universo es interesante en todas las escalas. A mí particularmente me fascinan los descubrimientos astronómicos. Y pienso que el microscopio es como un telescopio usado al revés. 

*Esta entrevista fue publicada dentro de un informe especial publicado originalmente en UNIDIVERSIDAD, y se puede leer en este link.

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Por Laura García Oviedo, responsable del

Área de Comunicación Institucional-

Instituto Balseiro

San Carlos de Bariloche, 21/12/2017

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Es un referente mundial de la microscopía y durante su reciente paso por Bariloche el Área de Comunicación del Instituto Balseiro (CNEA-UNCuyo) le hizo esta entrevista. Ondrej Krivanek es un físico checoslovaco-británico y Doctor en Física por la Universidad de Cambridge que vive en los Estados Unidos. En esta nota, cuenta parte de la historia de estos aparatos que ayudan a conocer la materia en escalas pequeñísimas.*

Fecha de publicación: 21/12/2017

El científico y tecnólogo Ondrej Krivanek es uno de los pioneros mundiales en el campo de la microscopía electrónica. Gracias a sus desarrollos, mejoró a mejorar la habilidad de analizar la materia a la escala atómica. Es co-fundador de la empresa Nion, compañía líder en instrumentos de microscopía. Y es uno de los científicos que desarrollaron la “corrección de la aberración”, un fenómeno que desveló a los microscopistas por más de medio siglo y que consistía en una especie de miopía de estas poderosas máquinas.

La Royal Society, en donde es fellow, destaca en su sitio web que los microscopios de Krivanek “ahora pueden mapear elementos químicos en muestras sólidas con resolución atómica y con una sensibilidad de un átomo individual”. En esta nota, realizada en el marco del “IV Congreso Argentino de Microscopía” realizado en el Centro Atómico Bariloche y en el Instituto Balseiro, el físico habla sobre la historia de la microscopía, sus aportes a este campo y para qué se utilizan los microscopios en la actualidad.

-¿Qué tanto ha avanzado la microscopía desde sus orígenes?

-El progreso ocurre en olas. El microscopio electrónico se inventó en la década de 1930 en Alemania. En los ‘50 comenzó a ser útil porque se pudo ver “dislocaciones”, es decir, se pudo ver cómo se deforman los materiales. Y en los ‘60 y ‘70, se empezó a resolver planos atómicos. El mundo está hecho en átomos, que están organizados usualmente en  arreglos ordenados. El metal de esta silla (N. de la R.: señala una silla en el aula donde transcurre la entrevista) está hecha de cristales organizados como soldados en un desfile. En los ‘70, se descubrió que un haz de electrones excitaba todo tipo de señales electromagnéticas. Se empezó a desarrollar los microscopios analíticos. Se empezó a ver qué tipo de átomos teníamos.

-¿Y luego?

-En la década del 2000 todo se puso mejor porque los microscopios tienen una visión imperfecta así que desarrollamos “anteojos” para estos microscopios. Hicimos lentes y la visión mejoró. Se realizó lo que llamamos “la corrección de aberración” hace unos 10 años. Otro desarrollo en el que estamos trabajando, y es algo muy reciente, es la espectroscopía vibracional en microscopios electrónicos. Mejoramos la resolución en un factor de 10. Eso nos da una nueva ventana para estudiar los materiales. Si golpeo esta mesa, resuena y eso es porque excité fonones y con esta técnica puedo ver los fonones vibrando. Es una técnica muy poderosa, sobre todo para analizar muestras biológicas. Es muy emocionante y es sólo el inicio.

-¿Cómo ayudó con su equipo en el trabajo de la “corrección de la aberracción”? O en otras palabras: ¿cómo ayudó a resolver la “miopía” de los microscopios?

-Esa es otra historia muy interesante. En 1937 un teórico alemán muy inteligente escribió un paper diciendo que los microscopios electrónicos siempre tendrían un problema con la aberración esférica. Fue como decir “inventamos este hermoso instrumento y no funcionará”. Por ese entonces el límite de lo que se podía ver no era malo pero eso era hace 80 años. En la década de 1950, la gente empezó a trabajar en la corrección de la aberración y no funcionó, tampoco en los ‘60 ni tampoco en los ‘70. En los ‘80, tampoco se veía una solución.

-¿Y qué pasó?

-Había dos equipos en el mundo, nosotros en Cambridge, Inglaterra, y otro en Heidelberg, Alemania, que dijimos: “Quizás esto funcione”. Intentamos y los dos equipos tuvimos éxito. Los alemanes desarrollaron un corrector del haz de los miscroscopios electrónicos y nosotros hicimos un corrector para los microscopios electrónicos de transmisión con barrido. Estos dispositivos cambiaron completamente el modo en el que se hace ahora microscopía. Pero cuando se realiza un primer desarrollo, pasa un tiempo hasta que alguien lo empieza a usar. Esto tardó diez años en nuestro caso. En 1997 tuvimos correctores que funcionaban; hacia 2001 o 2002, se empezó a usar en laboratorios de todo el mundo; y en 2010, ya había alrededor de 500 correctores de aberración en microscopios a nivel global. Así que la cosa despegó.

-¿Cómo se llaman las compañías?

-Hay una compañía que se llama CEOS (las siglas de Correct Electron Optical Systems) y la nuestra se llama NION.

-¿Hoy dónde están los microscopios más poderosos?

-Esa es una pregunta divertida porque es como preguntar cuál es el mejor auto en el mundo. Hay un mejor auto de carrera, uno familiar y así. Así que personas diferentes se especializan en cosas diferentes. En la microscopía biológica, el FBI está haciendo un muy buen trabajo. Por ejemplo, determinaron la estructura del virus Zika, que es algo muy importante. Pero la gente usa los microscopios para temas muy disímiles. Conocer la estructura de un virus ayuda a luchar contra el mismo. Si hablamos del campo de la ciencia de materiales nosotros, en NION, vamos a la cabeza de la espectroscopia de vibraciones. Y si hablamos de mapeos de elementos en una resolución espacial alta lo están haciendo muy bien en Japón. En el campo de la holografía, Hitachi es probablemente el mejor. Pero es como preguntar quién es el mejor cantante: hay alguien que canta mejor Barry Bachman, otro que canta mejor Puccini. Pero hay unas cuatro compañías que empujan la tecnología hacia el futuro.

-¿Son todas empresas privadas?

-Algunos de los desarrollos provienen de la cooperación con universidades. Pero cuando se necesita un gran financiamiento es cuando se tienden a convertir en empresas privadas.

-¿Qué es lo más chico que se puede ver en un microscopio?

-Átomos individuales. Pero no todos los átomos tienen el mismo tamaño. Por ahora no hemos logrado ver un átomo individual de hidrógeno porque es muy movedizo y cuando lo iluminamos con el haz  de electrones se escapa. Eso es algo que llamamos daño por radiación. Del hidrógeno podemos ver su señal vibracional pero es complicado. Creo que por ahora el átomo más chico ha sido el boro.

-¿Cuáles son los principales desafíos de la microscopía?

-Todo está evolucionando: es similar a la construcción de rascacielos, vas por más y más. Así que nuestro desafío actual en realidad consta de dos grandes desafíos. En espectroscopía vibracional, nos gustaría mejorar la resolución de energía. Hay cuestiones que no podemos resolver en la actualidad. Así que estamos trabajando en ello. Y el otro desafío es que, cuando empezás a agregar nuevos campos y empieza a haber todo un mundo de nuevos materiales, hay que trabajar en una atmósfera de gas o en un ambiente húmedo. Algunas de las muestras deben permanecer congeladas. Entonces hay que cambiar el manejo de las muestras en las facilidades de microscopios electrónicos. Hay muestras que deben verse en gases o en líquidos. Así que hay que hacer un nanolaboratorio en el microscopio y esto es un campo desafiante que precisa más flexibilidad y una mayor resolución.

-Para alguien que sabe poco o nada sobre microscopios, ¿podría explicar por qué son tan importantes y en qué campos se pueden utilizar?

-Tomemos como ejemplo tu teléfono celular. En su interior tiene microelectrónica y circuitos integrados. Y esos circuitos no funcionarían si la gente no trabajase con la microscopía electrónica. Todos los fabricantes de semiconductores, como Samsung e IBM, tienen un montón de microscopios electrónicos para que los bits en tu celular funcionen. Eso es nanotecnología, comprimir las cosas mucho y mucho más chicas. También se usan para entender la catálisis y cómo funcionan las baterías. Y si querés entender el modo fundamental en que la naturaleza ha hecho los materiales hay que examinarlos en niveles atómicos con microscopios con resolución atómica.

-Los microscopios también son fundamentales para el campo de la biología.

-Sí, se usan en el campo de la biología, ya mencioné el ejemplo de que con un microscopio se pudo ver la estructura del virus Zika, un problema muy urgente. Si no conocés cómo es el virus, no sabés cómo darle pelea.

-En el coloquio que dio en nuestro instituto, también mencionó que se usan para analizar material extraterrestre, ¿es así?

-Sí, materia del Sistema solar. La gente usa este tipo de cosas para entender cómo nació el universo. Es muy fácil mirar por un telescopio la materia de una estrella. Pero si ese material está flotando en el universo y podemos capturar pequeñas partículas podemos conocer detalles sobre el origen de nuestro universo y sobre cómo se formaron las primeras galaxias. Podemos conocer cómo se formó el sistema solar analizando esos fragmentos de materia. En este campo, los microscopios electrónicos son también muy poderosos.

-¿Qué características o cualidades debe tener alguien que quiera trabajar en microscopía?

-Curiosidad, querés saber de qué está hecho el mundo. Un niño que juega con robots será muy bueno en entender estos instrumentos que miran la materia en resoluciones espectaculares. Son un poco complejos pero es un poco de mecánica y mucho de software. Y si querés trabajar en este campo, podés estudiar ciencia informática, física, biología y tendrás un conocimiento básico. Pero la curiosidad es la clave.  Las personas que se interesan en cómo funcionan las cosas… Ese sentimiento de curiosidad ayuda.

-¿Por qué le gusta trabajar en el campo de la microscopía?

-Porque es divertido y estás aprendiendo cosas nuevas todo el tiempo. Eso por un lado. Y por el otro sentís que estás colaborando con algo. Eso que la ciencia aún no ha resuelto. No decimos “OK, la mecánica cuántica fue inventada en 1930 y no hay nada más que hacer”. Hay mucho por hacer. Lo podés ver. Cada nuevo teléfono celular es mejor que el anterior, incluso ahora hacen reconocimiento de voz. De hecho da un poco de miedo. No se sabe cuánto pasará hasta que las computadoras sean más inteligentes que los humanos. Pienso que falta un largo trecho y mientras tanto está el desafío de descubrir. En 1900 podías caminar por el Polo Sur y podías ser la primera persona en hacerlo. Todo eso ha sido realizado. Pero en la actualidad si hacés un espectro vibracional de un átomo, eso no ha sido hecho antes. Así que hay competencias donde se puede conseguir “ser el primero” y es algo divertido.

-Una última pregunta: ¿por qué la astronomía y los telescopios son más populares que la microscopía y los microscopios?

-Los telescopios son mucho más accesibles y producen imágenes hermosas. Y pienso que la comunidad de astrónomos ha hecho un muy buen trabajo en popularizar lo que están haciendo. Cada uno de nosotros, los científicos, ha comprado en algún momento de su vida un telescopio amateur. Las imágenes que produce el telescopio espacial Hubble son absolutamente espectaculares y en cierto modo es arte. Cualquier persona puede mirar el cielo nocturno con el telescopio y mirar qué pasa allí afuera. Los microscopios de todos modos son la misma cosa. Todos pueden mirar una uña con un microscopio electrónico y mirar cómo está hecha. Pero quizás no hemos hecho tan buen trabajo haciéndole publicidad. Aunque hay programas de puertas abiertas y gente que trabaja con niños que vienen de las escuelas para conocer los microscopios. Deberíamos hacer más de estas actividades. Pero nunca podremos decir que estamos mirando algo a 6 mil millones años luz de distancia (risas). En fin, nuestro universo es interesante en todas las escalas. A mí particularmente me fascinan los descubrimientos astronómicos. Y pienso que el microscopio es como un telescopio usado al revés. 

*Esta entrevista fue publicada dentro de un informe especial publicado originalmente en UNIDIVERSIDAD, y se puede leer en este link.

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Por Laura García Oviedo, responsable del

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Instituto Balseiro

San Carlos de Bariloche, 21/12/2017

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Jueves, 21 Diciembre 2017 09:04

Los profesionales

¿Cómo se ve el ala de mariposa en un microscopio? ¿Y el polen de una flor? ¿Y las células del pulmón de un ratón? Durante el quinto congreso de la Asociación Argentina de Microscopía (Samic), científicos y microscopistas de distintas ciudades compartieron estas y más imágenes con detalles “micro” que ahora se pueden ver en este informe*.

Fecha de publicación: 21/12/2017

El Congreso Argentino de Microscopía se realiza cada dos años en diferentes ciudades del país y es organizado por la Samic desde 2009.  Su primera edición fue realizada en Rosario, luego en Buenos Aires (2012), en Mendoza (2014) y Bariloche (2016). En mayo de 2018 la sede será La Falda, provincia de Córdoba. Allí se reúnen los profesionales que trabajan en este campo

La Doctora en Física, investigadora del Conicet y docente del Instituto Balseiro Adriana Condó formó parte del comité organizador en el Cuarto Congreso realizado en el Instituto Balseiro y en el Centro Atómico Bariloche (CAB). La referente señaló que estos encuentros “fomentan la discusión de ideas en el área de la microscopía en general y favorecen el desarrollo de una comunidad de microscopistas argentinos cada vez mayor”. Allí también estuvo un referente mundial de la microscopía, Ondrej Krivanek

En estos congresos se presentan trabajos en los que se aplican diversas técnicas de microscopía y espectroscopías asociadas. Estas abarcan la microscopía electrónica, tanto de barrido como de transmisión; las microscopías de barrido de sondas –que incluyen a la microscopía de efecto túnel, la microscopía de fuerza atómica y la microscopía de fuerza magnética– y la microscopía óptica.

Adriana Serquis, también investigadora del Conicet en el Centro Atómico Bariloche, contó que a principios de 2017, la Comisión Nacional de Energía Atómica (CNEA) adquirió un microscopio electrónico de barrido de la firma holandesa FEI. Es un Inspect S50 modelo 2016 que se instaló en una sala del Departamento Caracterización de Materiales en el CAB y es el microscopio más moderno en su tipo que está operando en Argentina.

Serquis, quien además es la jefa del Departamento Caracterización de Materiales del CAB,  remarcó que “este microscopio permitió dar un salto de 30 años, ya que el equipo anterior funcionaba en este centro atómico desde el año 1987”. El equipo permite ver la superficie de una muestra con una resolución muy alta, ya que puede llegar al orden de las decenas de nanómetros.

La galería de imágenes se puede ver en este link.

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*Este informe especial fue publicado originalmente en UNIDIVERSIDAD, y se puede leer en este link.

 

 

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Por Victoria Posada, becaria del

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Instituto Balseiro

San Carlos de Bariloche, 21/12/2017

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Jueves, 21 Diciembre 2017 09:59

Los microscopios

Para entender una imagen microscópica hay que tener en cuenta que lo que se ve no es el objeto propiamente dicho. Asimismo, es preciso considerar tres elementos para comprender el funcionamiento de un microscopio: básicamente se necesita un objeto, una fuente de iluminación y un sistema óptico. Para formar una imagen, se requiere que el objeto sea iluminado por algún tipo de radiación electromagnética y el microscopio electrónico permitirá producir la imagen aumentada, que puede ser copiada como una microfotografía.

La doctora en Física, investigadora del CONICET y docente del Instituto Balseiro Adriana Condó, especializada en microscopios electrónicos de transmisión (TEM), dijo que “esquemáticamente, un TEM funciona como un microscopio óptico, es decir, hay un haz, un objeto que es atravesado por el haz y un sistema de lentes que forman una imagen ampliada del objeto. Como el haz atraviesa la muestra, en la imagen se ve el interior del objeto como si fuera transparente”.

Es importante reseñar que la microscopíaofrece una información local, es decir que un buen análisis microscópico debe preocuparse de la representatividad de los resultados. “Un factor que requiere cuidado es la preparación de la muestra. Para que el haz la atraviese es necesario preparar una lámina delgada, de aproximadamente 100 nanómetros de espesor o menos. Eso requiere de un proceso que, en algunos casos, puede llevar varias horas de preparación y que no debe inducir cambios en el material”, señaló Condó.

En los sistemas ópticos, la lente es el instrumento principal para la formación de imágenes. Como sistemas ópticos podemos nombrar, entre otros, el ojo humano, la cámara de fotos, la lupa, el proyector, el microscopio y el telescopio. Los científicos coinciden en que el ojo, conjuntamente con el cerebro, es el sistema procesador de imágenes más eficiente disponible hasta la actualidad en lo que respecta a velocidad y resolución. En un microscopio, el aumento sólo no es suficiente, sino que la resolución –capacidad que tiene un sistema óptico de separar dos puntos que se encuentran muy próximos entre sí– determina lo que se verá.

Los progresos tecnológicos en el campo científico han permitido llegar a observar detalles del nivel de los átomos. La doctora en Física e investigadora de la Comisión Nacional de Energía Atómica (CNEA) Adriana Serquis señala que “los nanómetros (nm) son mil millones de veces más chiquitos que un metro; recién a esa distancia se pueden distinguir los átomos que nos rodean”.

Por último, para formar una imagen microscópica, se necesita una fuente de iluminación. Como dice Alberto Maiztegui en su clásico Introducción a la Física, “no basta con el aumento, la naturaleza ondulatoria de la luz también trae consecuencias”. Sin embargo, físicos e ingenieros buscan mejorar la resolución de estas imágenes.

Además de la luz solar y la luz producida por bombillas incandescentes, también se pueden usar otros tipos de radiaciones electromagnéticas, como la luz ultravioleta, los rayos láser o un haz de electrones. Estos últimos no son captados por la retina del ojo humano, pero sí por una placa fotográfica o una pantalla fluorescente. El haz de electrones se considera como un tipo de “iluminación”, ya que permite la formación de una imagen en la que se muestran detalles finos del objeto.

Adriana Condó explicó que “los microscopios de punta son los que poseen correctores de aberraciones de las lentes y filtros de energía para que el haz de electrones sea lo más chico e intenso posible. Cuanto más chica es la zona iluminada por el haz, mayor detalle se puede analizar”.

Para iluminar los objetos se pueden utilizar dos mecanismos: la transiluminación, en el que el rayo electromagnético (luz) debe atravesar el objeto; para esto es necesario un recorte de la muestra. En la microscopía electrónica se emplean cortes cuyo espesor está en el orden de los nanómetros porque los electrones tienen bajo poder de penetración.

Otro mecanismo es la epi-iluminación, en la que el rayo de luz incide de manera oblicua sobre la muestra. La observación puede hacerse sin necesidad de cortes tan finos de la muestra. La iluminación puede abarcar simultáneamente todo el campo de visión o, por el contrario, focalizarse en un punto determinado del objeto.

Fue, en gran medida, por los progresos en el campo de la óptica en el siglo XVII que la ciencia pudo adentrarse en el mundo microscópico. A su vez, implicó una profesionalización de ese campo interdisciplinarEn una publicación de la investigadora del Conicet Mariana Lanfranconi se recorre la evolución del microscopio como el pilar fundamental en el conocimiento de lo invisible.

Lafranconi contó en ese artículo que, aunque el poder de resolución del microscopio “aumentó a través del tiempo (con la mejora en la calidad de las lentes), su factor limitante fue la longitud de onda de la luz”. Y destaca que en 1930 el mundo submicroscópico se amplió con la aparición del microscopio electrónico que, en lugar de utilizar un haz de luz visible, utiliza un haz de electrones.

Links a subnotas:

*Este informe especial fue publicado originalmente en UNIDIVERSIDAD, y se puede leer en este link.

 

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Por Victoria Posada, becaria del

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San Carlos de Bariloche, 21/12/2017

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Jueves, 21 Diciembre 2017 09:30

El universo diminuto

Se ha hablado mucho de los telescopios y de su gran aporte al conocimiento del universo. Aquí, en la Tierra, otra herramienta hace básicamente lo opuesto y de forma muy silenciosa. Se llama de forma genérica “microscopio”, aunque en realidad existen distintos tipos. Por ejemplo, el Nobel de Química 2017 fue otorgado al desarrollo de la criomicroscopía electrónica, que resuelve el problema de poder observar moléculas biológicas en su entorno natural.

Fecha de publicación: 21/12/2017

La microscopía es un campo multidisciplinar que desafía las capacidades humanas.A través de la misma se pueden “ver” objetos y muestras muy pequeñas con el objetivo de facilitar su estudio. El estado actual de la microscopía ha llegado a escalas que antes eran imposibles de imaginar.

Adriana Condó, docente del Instituto Balseiro (CNEA-UNCUYO), precisó que con esta tecnología actualmente “se pueden observar detalles del tamaño de las distancias entre átomos, que son –aproximadamente– una quinta parte de un nanómetro”. Estas dimensiones tan pequeñas como los nanómetros (nm) son difíciles de imaginar.

“Un nanómetro, comparado con una distancia de un metro, es como una “bolita” (12 mm) comparada con la Tierra (12 mil kilómetros)”, agregó la investigadora del Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas (Conicet) en el Centro Atómico Bariloche (CAB).

La palabra microscopía significa “reproducción de micras”, siendo una micra equivalente a una milésima parte de un milímetro, y así fue en sus orígenes. En la actualidad, los especialistas opinan que se podría hablar de “nanoscopía”, teniendo en cuenta las escalas alcanzadas: se pueden analizar objetos que miden pocos nanómetros (un nanómetro equivale a una millonésima parte de un milímetro).

La microscopía electrónica nació en la década de 1930. A partir del hecho de que se puede obtener electrones con una longitud de onda mucho menor que la de la luz visible, se conoció la idea de que las partículas más pequeñas podrían ser observadas con un haz de electrones enfocados con lentes electromagnéticas. El primero, llamado microscopio electrónico “de transmisión” y conocido como TEM, fue creado en 1931 por los alemanes Max Knoll y Ernst Ruska.

El TEM

Condó, que es especialista en el estudio de sistemas metálicos o nanoestructurados por TEM, señala que “la principal característica que tienen los microscopios electrónicos de transmisión es que permiten ver el interior de los materiales con alta magnificación. Como el haz de electrones atraviesa la muestra, que debe ser muy fina y requiere una cuidadosa preparación, en la imagen se ve el interior del objeto como si fuera transparente”.

En Argentina, la Comisión Nacional de Energía Atómica (CNEA) ha sido la principal promotora de la microscopía electrónica de trasmisión en el área de ciencia de materiales. Desde la década del 70 ha incorporado microscopios TEM en diversos centros atómicos y ha ido renovando equipamiento cada 20 años.

“Esta continuidad ha brindado la posibilidad de generar un grupo bien establecido y consolidado con experiencia en TEM y en preparación de muestras del área de ciencia de materiales”, comentó Condó, que trabaja en la División de Física de Metales del CAB, uno de los tres centros atómicos de la CNEA y donde funciona el Instituto Balseiro (dependiente de la CNEA y de la UNCUYO).

“En la década de los 90 se han instalado microscopios TEM en la Universidad Nacional de Rosario y en Bahía Blanca, que están próximos a ser reemplazados por equipos más modernos. Más recientemente se han incorporado unos nuevos en Mar del Plata, en el Instituto de investigación en Ciencia y Tecnología de Materiales y en Y-TEC, que es la empresa de tecnología de YPF y Conicet”, informó Condó. Agregó que en el área de biología y medicina existen también grupos con larga tradición en TEM en Argentina.

EL SEM

Existe otro tipo básico de microscopía electrónica que fue creada en la misma época que el TEM, pero que tiene diferentes usos. Se trata del microscopio electrónico “de barrido”, conocido como SEM (por sus iniciales en inglés: scanning electron microscope). Es un equipo dotado con un haz de electrones que “barre” (es decir, analiza a través del paso de detectores) la superficie de una muestra. Como resultado, se forma una imagen.

La doctora en Física e investigadora de la CNEA Adriana Serquis explicó que “para funcionar, todos los SEM requieren que la muestra sea conductora eléctrica”. Por lo tanto, la muestra, salvo que ya sea conductora, está generalmente recubierta por una capa muy fina de oro o carbón para otorgarle las propiedades conductoras.

Los microscopios electrónicos de barrido o SEM tienen muchísimas aplicaciones: se utilizan en diversos campos, que van desde la biología a la ciencia de los materiales, pasando por la arqueología, la paleontología, el estudio de muestras forenses y la restauración de obras de arte, entre otros. Serquis, que es egresada del Doctorado en Física del Instituto Balseiro, comentó que “en la microscopía electrónica, la posibilidad de realizar reconstrucción de imágenes en 3D y el tratamiento de imágenes de modo avanzado abren nuevas oportunidades para reconocer importantes correlaciones con otras propiedades de estudio”.

Existen numerosas técnicas de microscopía, como señaló Serquis. “Muchas de ellas son complementarias y no sólo se utiliza un haz de electrones sino que también es posible explorar la materia con otras sondas más sofisticadas, como los iones, los neutrones o los Rayos X”, dijo la física, que recibió el Premio nacional L'Oréal-Unesco “Por las mujeres en la ciencia” 2014.

La informática está presente cada vez más en la microscopía. Adriana Condó comentó que al principio fue necesaria para procesar los resultados obtenidos de los detectores adosados a los microscopios, “como los detectores de rayos X y cámaras digitales”. “En la actualidad –agregó Condó–, la informática permite mantener los microscopios alineados y calibrados y, en algunos casos, se pueden operar en forma remota a través de internet”.

Existen muchos desafíos a futuro, como, por ejemplo, estudiar células vivas o “ver” átomos individuales en vivo y en directo, y hay equipos de científicos y tecnólogos trabajando en ellos. El jurado del Nobel de Química 2017 expresó que el premio otorgado a los inventores de la criomicroscopía “es como una revolución”. Esta tecnología resuelve el problema de poder observar moléculas biológicas en su entorno natural y sin usar tintes, congelando la muestra con un gas como el nitrógeno líquido o el propano. Habrá que ver qué nuevos inventos depara el futuro para conocer cada vez más el “universo diminuto”.

Links a subnotas:

Link al Grupo de Caracterización de Materiales del Centro Atómico Bariloche: www.cab.cnea.gov.ar/dcm/

*Este informe especial fue publicado originalmente en UNIDIVERSIDAD, y se puede leer en este link.

 

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La conferencia internacional “Galaxias distantes desde el lejano Sur” comenzará el próximo domingo con referentes internacionales de la astronomía. Habrá dos conferencias de divulgación científica abiertas a toda la comunidad de Bariloche, con entrada libre y gratuita. Participan profesores del Instituto Balseiro y de la Universidad Nacional de Río Negro.

Fecha de publicación: 06/12/2017

Del 11 al 15 de diciembre, Bariloche será sede de una conferencia que reunirá a astrónomos de distintos puntos del planeta que estudian las galaxias más lejanas y antiguas del universo. Estos profesionales buscan entender la “evolución” del universo, y se apoyan en el desarrollo de grandes telescopios tanto terrestres como espaciales.

Durante esta conferencia, dos de sus participantes brindarán charlas abiertas al público general. “Será una doble oportunidad para los aficionados de la astronomía que vivan en Bariloche o que justo estén en la ciudad. Las dos charlas estarán muy interesantes: una será sobre el telescopio espacial James Webb y otra será acerca de las galaxias más antiguas” contó el doctor en Física y docente del Instituto Balseiro, Guillermo Abramson, que es miembro del comité organizador local de este congreso.

Mariana Orellana, también parte de la organización y docente investigadora de la Sede Andina de la UNRN, agregó: “Se trata de la primera conferencia científica internacional en temáticas de astronomía que se realiza en nuestra ciudad. Felizmente, Bariloche tiene una pequeña pero creciente comunidad de astrónomos profesionales".

CHARLA SOBRE UN GRAN TELESCOPIO

Matt Greenhouse, de la agencia espacial estadounidense NASA, dará una charla pública sobre el telescopio espacial James Webb. El evento será el martes 12 de diciembre a las 19 horas en el salón de “Bariloche Eventos y Convenciones” (BEC), en España 415. Será con entrada libre y gratuita, y se dictará en inglés.

Greenhouse es doctor en Astronomía por la Universidad de Wyoming y es el responsable de la instrumentación científica a bordo del Telescopio Espacial Webb. Ese dispositivo será el mayor telescopio espacial al momento de su lanzamiento (planeado para 2019). Con su nueva tecnología, será el sucesor del famoso Telescopio Hubble, que revolucionó la astronomía y la cosmología en los últimos 25 años. El telescopio Webb es un proyecto internacional conjunto de las agencias espaciales de los Estados Unidos, Europa y Canadá.


CHARLA SOBRE LAS PRIMERAS GALAXIAS

Karina Caputi, de la Universidad de Groningen, Países Bajos, brindará la segunda charla pública en el marco de esta conferencia. El título de su presentación es “Las primeras galaxias del universo”, y tendrá lugar el sábado 16 de diciembre a las 14.30 horas en la Biblioteca Sarmiento, en el Centro Cívico.

Caputi es Licenciada en Física por el Instituto Balseiro y doctora en astronomía por la Universidad de Edimburgo. Actualmente es Profesora Asociada de Astronomía en la Universidad de Groningen, Holanda. Se dedica a estudiar cómo se formaron y evolucionaron las galaxias cuando el universo era joven.

La conferencia internacional “Galaxias distantes desde el lejano Sur” es una actividad organizada por la Universidad de Groningen, el European Research Council y la alianza de institutos holandeses de astronomía. Cuenta también con el auspicio del Instituto Balseiro, dependiente de la Comisión Nacional de la Energía Atómica (CNEA) y la Universidad Nacional de Cuyo (UNCuyo) y ha sido declarada de Interés Municipal y Cultural por la Municipalidad de San Carlos de Bariloche.

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Docentes del Instituto Balseiro participaron del Segundo Simposio Internacional sobre Educación, Capacitación, Divulgación y Gestión del Conocimiento Nuclear, realizado del 13 al 17 de noviembre en Buenos Aires. El Área de Comunicación Institucional y Prensa del Balseiro también participó a través de dos pósters que se expusieron al público.

Fecha de publicación: 22/11/2017

El doctor Mariano Cantero, vicedirector por el Área de Ingeniería del Instituto Balseiro, brindó una charla sobre la oferta académica, la historia y el presente de este instituto dependiente de la Comisión Nacional de Energía Atómica (CNEA) y la Universidad Nacional de Cuyo (UNCuyo). Fue en el auditorio principal del citado simposio, realizado en el Palacio San Martín de la Cancillería Argentina.
Este simposio se realizó en el marco de la Red Latinoamericana para la Educación y la Capacitación en Tecnología Nuclear (LANENT) y del proyecto regional RLA0057 del Organismo Internacional de Energía Atómica (OIEA).

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“El objetivo del simposio es que las instituciones y personas dedicadas a la educación, capacitación, divulgación y gestión del conocimiento en tecnología nuclear de Latinoamérica, el Caribe y otras latitudes puedan dar a conocer sus experiencias en el tema”, informa LANENT en su sitio web. El Simposio también fue un foro para difundir las actividades de los Centros INIS (International Nuclear Information System) de la región.
Una comitiva de docentes del Instituto Balseiro e investigadores del Centro Atómico Bariloche (CNEA) participó del encuentro. Gerardo Quintana, miembro del Comité Académico de la Carrera de Especialización de Aplicaciones de la Tecnología Nuclear (CEATEN) presentó en el mismo simposio un paper sobre esta carrera. Su trabajo fue co-producido y firmado por Carlos Gho, Mauricio Chacrón, Guillermo Ferenaz y Marcela Margutti.

Asimismo, Patricia Mateos, responsable de la Sección de Divulgación Científica y Tecnológica del Centro Atómico Bariloche, y Astrid Bentsson, investigadora en el campo de la educación y de la comunicación pública de la energía nuclear en el Centro Atómico Bariloche, participaron del evento exponiendo sus trabajos.

Por su parte, el Área de Comunicación Institucional y Prensa del Instituto presentó dos trabajos en forma de pósters. “En el primer póster contamos cuáles fueron los pasos de producción de un informe de divulgación científica sobre la tecnología nuclear”, destacó la Lic. Laura García, responsable del Área de Comunicación Institucional y Prensa del Instituto Balseiro.

García agregó que ese informe periodístico fue publicado en el sitio web “Unidiversidad” de la UNCuyo y en la sección de noticias del sitio web del Balseiro. Contó que su autora principal fue la becaria Cecilia Garro Scalvini. En la revisión del informe, participaron varios profesionales del Instituto Balseiro y del Centro Atómico Bariloche, como Gilda Santarsiero, Gastón Burlot, María José Zubrzycki y Aníbal Blanco. Los especialistas entrevistados fueron el doctor Carlos Gho y el doctor Edmundo Lopasso.

“En el segundo póster mostramos cuáles fueron los pasos de producción de una serie de entrevistas audiovisuales que realizamos a estudiantes, docentes, egresados y autoridades de la carrera de Ingeniería Nuclear del Instituto Balseiro”, contó la Lic. García. Y agregó que los videos se pueden ver en las cuentas del Instituto Balseiro en YouTube y en Facebook. El equipo estuvo compuesto por García, Juan Lerra y María José Zubrzycki.

Más información sobre el simposio de LANENT 2017: http://www.lanentweb.org/simposioBA/#programa

Crédito fotos: Gentileza RR.PP. Centro Atómico Bariloche /CNEA.

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Científicos e ingenieros de distintas instituciones de Bariloche participaron como expositores en la Semana Nacional de la Ciencia y la Tecnología. En Bariloche y Dina Huapi, se organizaron diversas actividades, como talleres, charlas y experimentos. En esta nota, docentes del Instituto Balseiro que brindaron charlas durante esa semana realizan un balance de su participación.

Fecha de publicación: 15/09/2017

semana cyt 2017 1El colegio secundario Amuyén, en el barrio barilochense de Virgen Misionera, y el salón de usos múltiples (SUM) de la ciudad de Dina Huapi fueron algunos de los espacios donde profesionales de la ciencia y la tecnología recibieron a grupos de niños y adolescentes para despertar su curiosidad en torno a diversos temas de la ciencia y la tecnología. Los docentes del Balseiro que participaron en esta edición 2017 de la Semana Nacional de la Ciencia y Tecnología dieron charlas sobre temas de física, astronomía y telecomunicaciones.

En el colegio Amuyén, Guillermo Abramson dio primero un taller de espectroscopios para chicos de los primeros dos años de la escuela secundaria. “Tuvimos primero una charla en la que les conté cómo los científicos pueden analizar la luz de las estrellas para saber de qué están hechas, cuán calientes están, si tienen planetas alrededor y muchas cosas más. Me dio mucho gusto que unos pocos chicos que estaban totalmente desconectados terminaron muy interesados”, contó el profesor y egresado del Instituto Balseiro, dependiente de la Comisión Nacional de Energía Atómica y la Universidad Nacional de Cuyo.

En la segunda parte del taller, bajo la guía de Abramson, los adolescentes construyeron espectroscopios caseros con cartón y CDs. “Funcionan muy bien y son un experimento súper lindo para motivar a los chicos en una actividad científica (…) Vi mucha gente participando y mucho entusiasmo”, sintetizó el investigador del Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas (CONICET) y Jefe de la División Física Estadística e Interdisciplinaria del Centro Atómico Bariloche.

Por la tarde, Abramson brindó la charla “Las maravillas del cielo austral” a estudiantes de cuarto año. En la presentación, contó que el cielo del hemisferio sur está colmado de maravillas astronómicas, que son “el deleite de astrónomos aficionados y profesionales ¡y la envidia de los que viven en el otro hemisferio!”. Habló sobre la estrella más cercana al sistema solar, sobre el centro de la Vía Láctea y sobre una estrella “única en su tipo, a punto de explorar y que era la estrella favorita del físico Enrique Gaviola”. Así, además de astronomía, habló sobre la física argentina y el Instituto Balseiro. “Todos terminaron muy interesados y haciendo preguntas. Las dos actividades salieron muy bien”, dijo el doctor en Física.

En el SUM de Dina Huapi, el también docente del Instituto Balseiro, Julio Benítez, brindó una serie de charlas y demostraciones sobre los principios de funcionamiento de la fibra óptica y de los sistemas de comunicaciones ópticas. “Recibimos muchos chicos de escuelas pero también familias. Veo muy útil, y diría necesario, que se realicen este tipo de actividades de difusión donde la gente, que usualmente no tiene contacto con el mundo científico tecnológico pueda acercarse, ver y preguntar sobre temas de los cuales probablemente escuchó hablar pero desconoce”, contó el Magíster en Ingeniería de Telecomunicaciones

“Es notable como las personas, una vez que se sienten cómodos y vencen su vergüenza a preguntar, demuestran sus ganas de saber sobre estos temas. Particularmente, me parece sumamente adecuado que se haya realizado en Dina Huapi. Lo confirman los comentarios que hacían las personas que estuvieron en nuestro stand”, agregó el ingeniero en electrónica, que trabaja en el grupo de Comunicaciones Ópticas del Departamento de Telecomunicaciones de la CNEA, en el Centro Atómico Bariloche.

La Semana de Ciencia y la Tecnología “es una acción de divulgación que abre las puertas del mundo de la ciencia y la tecnología a lo largo y ancho de todo el país”, según informa la página web www.semanadelaciencia.mincyt.gob.ar. Este año se realizó del 4 al 10 de septiembre. Diversas instituciones, entre ellas museos, centros de investigación, bibliotecas, academias de ciencia, jardines botánicos, universidades, clubes de ciencia, escuelas, cines y teatros, exhibieron sus trabajos en actividades gratuitas.

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Alrededor de 400 comunicadores de la ciencia se reunieron en la ciudad de Buenos Aires para compartir experiencias, actualizarse y capacitarse en el XV congreso de RedPop. Allí estuvo presente el Instituto Balseiro, además de representantes de instituciones de varios países de América latina con invitados especiales que son referentes mundiales en el campo de la popularización de la ciencia.

Fecha de publicación: 06/09/2017

Una obra de teatro que gira alrededor de la vida del genio de Leonardo Da Vinci, una conferencia magistral sobre cómo rigen los algoritmos en la vida cotidiana actual y un diálogo entre un documentalista que entrevista a científicos brillantes fueron algunos de los eventos destacados del XV Congreso de la Popularización de la Ciencia (Red Pop 2017) que se realizó del 21 al 25 de agosto en el Centro Cultural de la Ciencia (C3) en la ciudad de Buenos Aires.

Además de conferencias, diálogos y sesiones de presentaciones de trabajos de popularización de la ciencia en entretenidos formatos, el congreso ofreció a sus participantes talleres de generación de contenidos con el fin de inspirar y generar nuevas conexiones, estilos y estrategias para contar la ciencia. Los talleres tuvieron distintos abordajes, como el humor, la educación y el periodismo. En la reunión participaron comunicadores de distintas formaciones en representación de diversas instituciones vinculadas con la ciencia y la tecnología, y entre ellas estuvo el Instituto Balseiro.

CONEXIONES

“Involucramos alrededor de 400 personas de la región, una importante oportunidad de hacer conexiones y compartir experiencias. También tuvimos oportunidad de ver y emocionarnos con experiencias de ciencia y arte, por ejemplo con la linda obra de teatro sobre Leonardo da Vinci”, contó la doctora Luisa Massarani, directora de la RedPop. En el mismo congreso también se presentó la obra “Christiane” con la actriz Belén Pasqualini, sobre la vida de la científica Christiane Dosne de Pasqualini, que generó también mucha emoción en el público.

“Otro aspecto es la consolidación del campo académico de la Divulgación de la ciencia: además de distintos grupos que presentaron resultados de sus investigaciones, RedPOP presentó el primer diagnóstico de la región”, destacó Massarani. El mismo está publicado en forma de libro bajo el título “Aproximaciones a la investigación en divulgación de la ciencia en América Latina” (se puede ver en este link) a partir de sus artículos académicos busca justamente hacer un mapeo del campo y mostrar algunas tendencias. Para ello, fueron analizados 609 artículos de 80 revistas científicas. Massarani también destacó que RedPop lanzó un manifiesto sobre la situación crítica de la ciencia y de la popularización de la ciencia en la región (se puede ver en este link). 

Ante la consulta de por qué es relevante para la sociedad de que existan iniciativas de popularización de la ciencia, el biólogo y divulgador científico Diego Golombek, que participó de la organización del congreso, respondió que algunos motivos son fomentar vocaciones científicas, compartir el pensamiento y la cultura científica, mostrar los aspectos de aumentar el conocimiento y eventualmente aplicarlo. “La ciencia es parte de la cultura y, como tal, debe comunicarse en todos los ámbitos posibles y con múltiples niveles de lectura, tanto como complemento de la educación formal como en actividades destinadas a público general que comparta preguntas, asombros y maravillas de mirar el mundo científicamente”, opinó Golombek.

“La reunión de RedPop resultó sumamente original en el sentido de que no fue un congreso más, con su seguidilla tradicional de presentaciones orales estándar y posters, sino que se puso mucho énfasis en el hacer, en compartir y explorar nuevas maneras de comunicar la ciencia a partir de las artes, el diseño, el humor o la invención de muestras museográficas”, destacó Golombek, que además de dedicarse a la investigación y la docencia impulsa múltiples iniciativas de divulgación científica. Y agregó: “Además de invitados y conferencistas de lujo, todos los participantes tuvieron la oportunidad de sumarse al lema de ‘Conexiones’: cómo conectar la ciencia y el público a través de nuevos formatos y estilos. Mi balance de esta reunión es altamente positivo”.

Laura García Oviedo, responsable del Área de Comunicación Institucional y Prensa del Instituto Balseiro, opinó que el congreso fue muy rico para aprender, generar nuevas ideas y conocer distintas iniciativas. “Desde el Instituto Balseiro realizamos diversas actividades que buscan comunicar la ciencia desde el contexto de las carreras de física e ingeniería que forman parte de nuestra oferta académica. Desde el Área de Comunicación en particular, generamos piezas de comunicación y de divulgación científica que publicamos en la sección de notas y noticias de nuestro sitio web y en redes sociales”, contó la comunicadora de este instituto dependiente de la Comisión Nacional de Energía Atómica (CNEA) y la Universidad Nacional de Cuyo (UNCuyo).

“Participar de este congreso fue una gran oportunidad para conocer trabajos similares o totalmente distintos que realizan profesionales de distintas formaciones, trayectorias y países de la región”, expresó García Oviedo Y agregó: “El denominador común es que compartimos el objetivo de que la ciencia no sea algo entendible sólo para algunos pocos y que es importante que la sociedad conozca las distintas aristas de la generación del conocimiento científico, incluyendo el despertar de vocaciones. En especial, me encantaron los cruces creativos que se mostraron entre la ciencia y el humor, la música, y el teatro”.

En el encuentro también participaron más referentes de otras líneas de trabajo de popularización de la ciencia que se realizan también en el Instituto Balseiro y el Centro Atómico Bariloche. También hubo representantes de Bariloche que trabajan en el Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas (CONICET)  y en la Universidad Nacional de Río Negro. Algunas de esas líneas son la capacitación docente, la realización de talleres de ciencia para chicos y la investigación en torno a la divulgación científica. Patricia Mateos, Astrid Bengtsson, Fabiana Laguna, Sebastián Bustingorry y Liliana Pierucci fueron algunos de los embajadores de Bariloche en este encuentro internacional de comunicación pública de la ciencia cuya próxima edición se realizará en 2019 en la “Ciudad del Saber” de Panamá.

RECUADRO:

CONFERENCIAS, DIÁLOGOS y PRESENTACIONES

Las conferencias estuvieron a cargo de invitados especiales. Ellos fueron: Chiqui González, ministra de innovación y cultura del gobierno de Santa Fe, Argentina; Andrea Bandelli, de la Science Gallery International de Dublin, Irlanda; Paola Rodari, del MediaLab de la Universidad SISSA de Trieste, Italia; y Eduardo Sáenz de Cabezón Iragay, de la Universidad de La Rioja y de Big Van, científicos sobre ruedas, de España.

Hubo tres diálogos, que consistieron en una especie de entrevista "disfrazada" de conversación. El primero se tituló “Documental científico en pantalla: cómo nutrir el género para alimentar la cultura científica nacional”, y fue protagonizado por el documentalista chileno Pablo Rosenblatt y el biólogo y comunicador Sebastián Barbosa; el segundo, “Arte y neurociencias: cómo fusionar experiencias artísticas con territorios científicos”, estuvo a cargo de la artista Mireya Baglietto y el neurocientífico Pedro Bekinschtein; y el tercero, “Leonardo en escena: las ideas del inventos florentino a través de la acrobacia, la danza, el teatro y la música”, el diálogo ocurrió, con la ayuda de una moderadora, entre el director de teatro Gerardo Hochman y el historiador del arte y de la ciencia José Emilio Burucúa.

Un espacio central dentro del congreso se dedicó a la presentación de los trabajos que llevan adelante los participantes en sus respectivas ciudades e instituciones de origen. Las modalidades fueron tres: en “Ideas en juego”, en donde los participantes sentados alrededor de mesas circulares tenían hasta 7 minutos para contar sus trabajos a partir de disparadores como anécdotas, citas y objetos luego de jugar con un trompo o una perinola; “Exposición de ideas”, donde cada participante debía elaborar un póster; y “Maratón de ideas”, donde los presentadores debían compartir aspectos de sus trabajo en 5 minutos a partir de tres fotos o ilustraciones. A la par, se realizaron talleres de capacitación en distintas temáticas, que se puede consultar en este link.

Para más información, se puede consultar el programa completo del congreso de RedPop 2017 en este link. 

Crédito foto: Gentileza Ministerio de Ciencia, Tecnología e Innovación Productiva.

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