BIENVENIDA A LOS ALUMNOS INGRESANTES

El lunes 26 de julio ingresaron 43 nuevos estudiantes al Instituto Balseiro provenientes de Bahía Blanca, Bariloche, Bs.As, CABA, Cipolletti, Córdoba, Lago Puelo, La Plata, Mar de Ajó, Mar del Plata, Morón, Neuquén, Olavarría, Quilmes, Río Cuarto, Rosario, Salta , San Miguel de Tucumán y de Lima (Perú). Dieciocho de ellos a la carrera de Licenciatura en Física, diecisiete a Ingeniería Nuclear y ocho a Ingeniería Mecánica.







                                                              

Para dar la bienvenida a los ingresantes 2010, que el viernes 13 de agosto serán agasajados con un almuerzo, el Director del Instituto Balseiro les dirige la siguiente carta.

Es muy grato para mí dar la bienvenida al nuevo grupo de estudiantes que esta semana ingresa al Instituto Balseiro.

Tanto nuestra CNEA, como el país, el mundo requieren de profesionales altamente capacitados para generar desarrollos científicos y tecnológico que brinden respuestas a las diversas necesidades de la sociedad. Desde la medicina nuclear a la generación de energía, desde la superconductividad hasta la nanotecnología, desde la investigación básica a las aplicaciones tecnológicas, el IB está preparado para brindarles formación del más alto nivel para que en un futuro enfrenten los desafíos que las nuevas fronteras de la ciencia y la tecnología les presentarán.

Así, no sólo como Director del Instituto Balseiro, sino también como docente y egresado de él, los invito a ser parte integral de esta querida institución, donde cada día podrán vivir la ciencia y la tecnología; conocer nuevos compañeros de ruta, docentes y personal de apoyo no docente; todos ellos comprometidos con la formación de cada uno de Uds.

No olviden que son Uds. el motivo de nuestra existencia, sin alumnos el IB no tendría sentido.

Espero disfruten del maravilloso entorno natural de nuestro Campus en el Centro Atómico Bariloche.

Queridos ingresantes, les deseo el mayor de los éxitos. Sean Uds. bienvenidos.

Prof. José Lolich, PhD
Director Instituto Balseiro
CNEA/UNCuyo

RICABIB, un nuevo repositorio digital

Un  Repositorio Digital de material científico-académico tiene por objetivo facilitar el intercambio de conocimientos entre investigadores y  la disponibilidad para toda la comunidad. Con este mismo objetivo, el Instituto Balseiro (IB) junto al Centro Atómico Bariloche (CAB) acaban de presentar el Repositorio Digital Institucional CAB-IB (RICABIB) en el que se pueden depositar artículos de revistas, capítulos de libros, libros, tesis, fotografías, videos, conjunto de datos, apuntes de clase, ejercicios, exámenes, entre otros.

La Bibl. Alejandra Cohen, responsable de la Biblioteca Leo Falicov (CAB-IB) y una de las impulsoras de este proyecto, responde algunas preguntas sobre el funcionamiento del RICABIB

-¿El material está abierto a toda la comunidad o sólo a solicitudes académicas?
-El material es de acceso libre (Open Access), por lo tanto cualquiera puede acceder al texto completo.

-¿Cómo se puede acceder a los contenidos del RICABIB?
El servicio está disponible desde http://ricabib.cab.cnea.gov.ar/. Desde allí los usuarios pueden recuperar el material almacenado, ya sea navegando el contenido del repositorio o a través de las interfaces de búsqueda. A su vez, al estar disponible públicamente, el contenido será progresivamente indexado por los motores de búsqueda y por lo tanto
accesible también por esa vía.

Como además el repositorio adhiere al protocolo OAI-PMH el contenido podrá ser recolectado automáticamente por diversos proveedores de servicios que lo harán a su vez disponible a través de diferentes medios, logrando así una mayor diseminación del
material.

-¿Esto significa que quién está buscando información debe poner en un buscador el nombre del autor, materia o cualquier otro dato específico?

Efectivamente. Podrá localizar un documento del repositorio mediante la búsqueda  directamente en el repositorio o en un buscador, por un metadato, que puede ser: palabras clave, materia, autor, tipo de objeto, palabras del título, etc.

Por último, Cohen destaca que este proyecto, así como ocurre a nivel internacional, tiene por objeto permitir el acceso libre a los trabajos de investigación realizados por los miembros de ambas instituciones y que han sido financiados total o parcialmente con fondos públicos. Además, RICABIB se encuentra en sintonía con las políticas que lleva adelante el Ministerio de Ciencia, Tecnología e Innovación Productiva y el proyecto Sistema Nacional de Repositorios Digitales en Ciencia y Tecnología que tiene por objeto promover, gestionar y coordinar una red interoperable de repositorios digitales de acceso abierto para aumentar la visibilidad e impacto de la producción científica y tecnológica de nuestro país.

Becas de pasantía para alumnos secundarios: Una puerta a la ciencia

El Instituto Balseiro lanzó su nueva edición de becas de pasantía con gastos pagos para 15 alumnos de nivel medio del país y para dos profesores. Durante una semana, los ganadores tendrán la oportunidad de asistir a seminarios, realizar experimentos, y visitar empresas tecnológicas.

Estudiantes de los dos últimos años de las escuelas y colegios de enseñanza media y polimodal de la Argentina, así como sus profesores, tienen la posibilidad de obtener la beca que ofrece el Instituto Balseiro (IB) para realizar una pasantía de una semana en el Centro Atómico Bariloche y el IB. Entre otras, las actividades incluirán visitas a laboratorios y a empresas tecnológicas, asistencia a seminarios y clases del IB así como la realización de experimentos. El beneficio cubrirá los gastos de traslado, alojamiento y alimentación

La selección se hará sobre la base de una monografía elaborada en forma individual y supervisada por un profesor de la escuela. El trabajo debe ajustarse al tema propuesto por el IB que este año será “La Ciencia Argentina en el Bicentenario: Pasado, Presente y Futuro”. Los organizadores indican que el texto no debe ser de contenido científico y explican que “históricamente nuestro país ha estado en un segundo plano en la generación de conocimiento científico y desarrollo tecnológico.” Y destacan que a partir de este planteo pueden surgir preguntas que guíen las posibles líneas de trabajo, como:
¿Cuáles son las razones de esta situación?, ¿Es necesario (y posible) cambiar el rumbo
histórico?, ¿Debería el Estado establecer políticas que orienten y/o limiten los temas de investigación?, entre muchas otras que podrán orientar a los alumnos para realizar sus monografías.

Cada año, los 15 alumnos y los dos profesores ganadores expresan su alegría por haber participado de la experiencia de vivir la ciencia y la tecnología desde la perspectiva del científico y del tecnólogo. En la edición 2009, los chicos se expresaron diciendo, por ejemplo, frases tales como: “ estamos rodeados de oportunidades que nos pueden cambiar la vida...  y generalmente las desaprovechamos “, o  “uno generalmente se imagina científicos dedicados puramente a su trabajo, algo así como ermitaños, pero no es así. Acá se vive un clima de amistad, familia y trabajo tremendo”.  Cabe sañalar, que esta es una muy buena oportunidad, también,  para que los jóvenes conozcan al IB; institución pública en la que todos los alumnos reciben becas completas de estudio.

La fecha límite para la presentación de las monografías para la edición 2010 será el próximo 30 de junio y la pasantía se concretará del 3 al 9 de octubre de este año. Para más información visitar el sitio http://www.ib.edu.ar/becaib, enviar e-mail a Esta dirección electrónica esta protegida contra spambots. Es necesario activar Javascript para visualizarla , o carta a:  Beca IB 2010 Enseñanza Media, Instituto Balseiro, Comisión de Difusión, Av. Bustillo Km 9.500, 8400 San Carlos de Bariloche - Río Negro.

La actividad es financiada por: CNEA, Fundación Madanes, Fundación YPF, Centro Atómico Bariloche, Instituto Balseiro e INVAP.