El coloquio del viernes 28 de febrero se titula "Experiencias en proyectos educativos y de ciencia ciudadana en recursos hídricos". El expositor es Carlos Marcelo García Rodríguez, Profesor de la Facultad de Ciencias Exactas, Físicas y Naturales. Universidad Nacional de Córdoba e Investigador independiente. Carrera del investigador científico y tecnológico del CONICET. Se realizará a las 14.30 hs. en el Salón de Actos del Instituto Balseiro, en el Centro Atómico Bariloche (Av. Bustillo 9500).La entrada es gratuita y abierta a todo el público. Para ingresar, es necesario presentar el DNI en la entrada del CAB.
Resumen:
Se resumen las principales experiencias obtenidas en tres proyectos educativos y de ciencia ciudadana implementados inicialmente en el ámbito de la provincia de Córdoba, Argentina, pero que ya se extendieron a otras provincias y a otros países. En el ámbito educativo estos proyectos articulan, en un trabajo interinstitucional entre establecimientos de gestión pública y privada, más de 25 años de trayectoria académica involucrando todos los niveles educativos (inicial, primario, secundario, universitario de grado y posgrado). En el ámbito científico se destaca la participación ciudadana en el registro de datos hidrometeorológicos, hidrológicos e hidráulicos requeridos para caracterizar procesos físicos que presentan gran variabilidad espacial y temporal.
Minibio:
Doctorado en el Departamento de Ingeniería Civil y Ambiental de la Universidad de Illinois en Urbana − Champaign, Estados Unidos. Profesor de la Facultad de Ciencias Exactas, Físicas y Naturales de la Universidad Nacional de Córdoba, Argentina e Investigador Independiente de Conicet, Argentina. Su área de interés incluye el desarrollo y optimización de métodos y técnicas experimentales utilizadas en mediciones hidrometeorológicas, hidrológicas e hidráulicas. En esa temática se dedica especial interés a la formación de recursos humanos (articulando todos los niveles educativos) y a la participación ciudadana en el registro de datos para proyectos científicos y tecnológicos.