El fenómeno de cómo una transmisión en vivo sobre la expedición al fondo del mar del GEMPA se volvió viral en el mundo es el disparador de la entrevista que se presentó en una nueva emisión de Entrevistas del Balseiro. Primero se transmitió por el canal de Twitch del Balseiro y ya está disponible en YouTube. Es el episodio 6.
Fecha de publicación: 19/10/2026
Las fascinantes particularidades de las especies que viven en el fondo del Mar Argentino fueron sin dudas una de las razones. Cómo se describió la exploración, con humor, pasión y espontaneidad, fue por lejos el principal ingrediente. Lo cierto es que el streaming a cargo del Grupo de Estudios del Mar Profundo de Argentina (GEMPA) en el canal de YouTube del Schmidt Ocean Institute causó furor en el mundo. Llegó a titulares de medios de muchos países, incluyendo diarios como The New York Times, y ahora se está por estrenar un documental sobre su trabajo.
En este episodio de “Entrevistas del Balseiro”, que ya se transmitió en Twitch y ya quedó disponible en YouTube, dos integrantes del GEMPA, Nadia Cerino y Emiliano Ocampo, aceptaron la invitación de una entrevista con la periodista científica Laura García Oviedo. La grabación fue realizada por Marion Prieto, en el contexto del Congreso de Comunicación Pública de la Ciencia (COPUCI) realizado en mayo pasado, en la ciudad de Rosario. La transmisión en Twitch se realizó el viernes 16 de octubre.
Algunas cifras: el canal de YouTube del Schmidt Ocean Institute pasó de tener 57 mil suscriptores a más de 600 mil; transmitieron 245 horas en vivo continuas de la campaña del GEMPA en tiempo real; y obtuvieron 18 millones de visualizaciones en 34 transmisiones. “El pico de espectadores concurrentes fue de 93.000 usuarios en simultáneo, una cifra comparable a un estadio de River Plate lleno”, según un estudio realizado por la Universidad Nacional de Misiones y que se expuso en el COPUCI realizado en Rosario.
El fenómeno del impacto masivo del streaming y sus enseñanzas no planificadas para la comunicación pública de la ciencia, las investigaciones en el mar argentino y la importancia de su conservación, y algunas reflexiones sobre la naturaleza de la investigación científica son algunos de los temas que se tratan en este video. La importancia de mostrar el trabajo, de comunicarlo, para inspirar e inspirarse, sin guiones rígidos y priorizando la curiosidad y la espontaneidad, también.
Esta serie de entrevistas es realizada desde el Área de Comunicación y Prensa del Instituto Balseiro. Su objetivo es inspirar, informar y alimentar, por qué no, la curiosidad que todos tenemos.
A continuación, para quienes prefieren la lectura, se comparte la transcripción de la entrevista:
-Laura García Oviedo: Hola. Estamos en Rosario, en la ciudad de Rosario, y nos encontramos con dos científicos, una científica y un científico acá en el Congreso de Comunicación Pública de la Ciencia que se hizo en Rosario. Y la verdad que no podíamos dejar de invitarlos a nuestra serie de entrevistas del Balseiro en Twitch, que después también subimos a YouTube. Estamos acá con ustedes, que son como referentes en este campo de la comunicación pública de la ciencia, sin quererlo, porque no lo buscaron y realmente se convirtieron en referentes por todo lo que han hecho en esta expedición al fondo del mar. Así que, antes que nada, bienvenidos a esta serie de entrevistas.
–Emiliano Ocampo: Bueno, muchas gracias por la invitación, muy honrados de estar acá en este Congreso, de que nos hayan invitado tanto Nadia como yo, Daniel, que estuvo el día de ayer de forma virtual, pero también estuvo, me refiero a Daniel Lauretta, que es uno de los integrantes del GEMPA, es el jefe científico de las expediciones, ¿eh? Así que bueno, súper contentos y súper honrados también de que nos entrevistes vos para el Balseiro. Contento.s
–Nadia Cerino: Bueno, gracias, ya Emiliano te dijo todo, pero bueno, la verdad que estamos muy muy contentos. Eso estuvo muy bueno.
–LGO: Muchas gracias también a Marion Prieto, que está detrás de cámara, que es parte del equipo de entrevistas del Balseiro en Twitch. Y bueno, la primera pregunta tiene que ver con la comunicación pública de la ciencia y el plan ¿si ustedes tenían algún tipo de plan de comunicación antes de subirse al barco?
–EC: La verdad que no, no es nuestro campo. Nosotros somos biólogos, genetistas, geólogos. Eso es más o menos lo que conforma nuestro grupo, va por ahí, no va por ese tipo de formaciones. No estamos formados en comunicación de la ciencia, en comunicación pública de la ciencia, hicimos comunicación de la ciencia porque bueno, nos tocó acceder a este barco que es bueno, fue la cuarta expedición que hicimos en el mar Argentino a profundidad. Antes lo habíamos hecho con los barcos del CONICET hace ya más de diez años y ahora tocó con este barco del Schmidt Ocean Institute que nosotros pudimos acceder a las horas de barco gracias a una aplicación. Y bueno, nos tocó estar con los micrófonos, porque eso es una propuesta que hace el Schmidt Ocean Institute, que bueno, tiene todo el know how, toda la capacidad para poder capturar las imágenes y transmitirlas en vivo a todo el mundo. Entonces estuvimos ahí sin mucha experiencia, sin mucha formación, pero bueno, dándolo todo.
–NC: Bueno, así tal cual. Nosotros no teníamos ningún plan de comunicación, ¿no? sabíamos esto, que una de las condiciones que ponía la Schmidt Ocean era «tienen que llevar lo que están haciendo a la gente, a la comunidad hay que transmitirlo en vivo». Es una de las cosas que nos pedían, ¿no? porque la otra que nos pedían era ship-to-shore, que es una idea que está genial que eso sí se planeó en tierra, que es desde el barco hacia la tierra de la costa, que era llevarle a los niños de escuela lo que estábamos haciendo. Esa es la idea que tiene el instituto. Entonces eso sí se planeó antes, se vio qué escuela se iba a dar y se habló con las escuelas, entonces lo que se hacía era en vivo. Estando arriba del barco se contactaba con la escuela. En la escuela ese día reunía a los niños en un aula, en un gimnasio, en un lugar y se hacía un vivo con estos chicos y se le mostraba el barco y capaz que estábamos trabajando, separando material y vos veías que pasaba uno y les mostraba lo que estábamos haciendo.
Así que eso sí se planeó, ¿no? Pero la comunicación de lo que estábamos haciendo, no. De hecho era un desafío que teníamos. Dijimos: bueno, algo muy gracioso era que pensamos que no nos iba a ver nadie, pero en serio pensamos eso, porque dijimos «esto es un embole”. Y le dijimos a todos nuestros amigos, vecinos, parientes: por favor, conéctense porque va a ser muy frustrante. Y aparte hubo un comentario muy lindo que fue «el récord anterior fue tanto», entonces nosotros, viste cómo es el argentino competitivo, teníamos que vencer ese récord, así que nos propusimos decir «che conéctense», pero ese fue todo lo que teníamos de estrategia. Imagínate, no había ningún plan en comunicar y tampoco nos sentíamos preparados para hacerlo. Pero bueno, lo íbamos a hacer.
–LGO: Buenísimo el impacto después los debe haber súper sorprendido. Ahora ¿a la gente del Schmidt Ocean Institute los sorprendió? porque evidentemente fue un fenómeno mundial que salió hasta en medios de no sé, de Inglaterra, de Estados Unidos, el tema de lo que había pasado esto en Argentina. A la gente de comunicación de este instituto ¿también los súper sorprendió? porque que lo buscaban, lo buscaban porque por algo les daban la cámara, el micrófono y todo, querían conseguir comunicarse con el mundo.
–EC: Sí, ellos están muy interesados en la comunicación de la ciencia, es una de las pautas, digamos, uno de los propósitos que tienen. La verdad que no lo esperaban y estaban también tan como nosotros, tan sorprendidos, digamos. De hecho nos preguntaban: «¿Qué están haciendo? ¿Qué es lo que hacen? ¿Qué es lo que dicen?» y nada. Así que sí, sí, muy, muy contentos ellos con todo el éxito y demás.
–NC: Sí, tal cual lo que dijo Emiliano. Ellos están acostumbrados, es una de las propuestas. Entonces, que se comunique la ciencia es algo para ellos normal, es una de sus ideas fundamentales que esto se conozca. Ahora, este boom, este crecimiento y esta locura, ellos estaban muy sorprendidos. Les tenías que ver las caras porque, mismo la gente que se conectaba… ellos se sentaban entre ellos a ver la cantidad de gente. Yo se lo he visto que se marcaban diciendo «mirá la cantidad de gente que hay en vivo» y se señalaban y se reían entre ellos como en complicidad. Y lo que contaba hace un ratito era que nosotros interactuábamos mucho con la gente y ellos quedaban afuera porque ellos hablaban en inglés y nosotros nos reíamos de los chistes que teníamos con la gente, ese feedback, y ellos quedaban como muy al margen, excepto una de las chicas que habla un poco español y ya podía seguir un poco. Bueno, lo que hicieron al final era traducir el chat, entonces así ellos también eran parte de lo que estaba sucediendo.
–LGO: Es que mostraban en una charla que hubo acá en el Congreso de Comunicación Pública de la Ciencia que hubo gente conectada desde distintos países. Estuvo increíble y seguramente esta combinación de imágenes espectaculares, de todo su conocimiento dicho de forma espontánea, de forma natural, de forma bueno, cómplice… no sé, quizás ustedes imaginaban a sus conocidos escuchando, a sus familiares, sabían que… ¿le hablaban a alguien ustedes? ¿se imaginaban un público?
–EC: No, para mí era medio abstracto. Nadia siempre cuenta de que no dimensionamos la cantidad de gente que había del otro lado. Por ahí si alguno saludaba a algún ser querido, a algún profesor, no lo dimensionamos. Y no es lo mismo que te digan «bueno, hay no sé, 50.000 personas del otro lado» a que las veas. Y Nadia decilo a ver, lo de River.
–NC: Contalo si querés, fue algo muy loco, porque a mí alguien me dijo: «¿Vos te diste cuenta de que estabas hablando para un River lleno de gente sin gente?» Y como que uno toma un poquito la dimensión porque alguna vez ha ido a un recital, ¿no?, y vos ves… y vos decis “No” yo no hubiese podido ni respirar en ese momento si tenía que estar ahí. Y sin embargo nosotros lo hacíamos natural y espontáneo porque la verdad que vos no ves que esa gente está del otro lado y nosotros disfrutábamos ahí. Yo creo que influyeron un montón de cosas. De hecho Emiliano está trabajando con gente de comunicación en este aspecto, ahora nos va a contar un poquito más, pero yo creo que esa pasión, ser relajados y disfrutarlo, se transmitió y se contagió, ¿no?
–LGO: Sí, lo espontáneo y lo natural y también por el bagaje que tienen. Y a eso voy ahora: quiero saber ¿cuándo decidieron la profesión que tienen? ¿cuándo eligieron estudiar lo que estudiaron? ¿y qué estudiaron?
–EC: Bueno, yo estudié Licenciatura en Genética en la UNAM, en la Universidad Nacional de Misiones, hace mucho tiempo atrás, y después me especialicé en biología, digamos en la Universidad Nacional de Mar del Plata, y anduve estudiando un poco en Brasil, en otros lugares del mundo donde pude estudiar. La otra pregunta es más compleja, o sea, yo siempre pensé que la vocación la tenía medio marcada a fuego: tengo dibujos de la infancia donde hay animales de todo tipo, una persona cazando animales, agarrándolos… y bueno decía decía evidentemente, la biología estaba por acá. Hablando con Nacho, que es uno de los compañeros de la expedición, él planteó una idea que es un poco contrastante con eso que pensaba yo de que desde siempre quise ser biólogo: que un poco la vocación se va construyendo día a día. Vos arrancás a trabajar, estás haciendo un estudio, de repente el estudio sale bien, sentís que la comunidad te lo valora, sentís que vos más o menos sos bueno en eso y eso mismo te lo va como sellando. Y ahora creo un poco más en esa idea que se la robé a Nacho, que es un colega del GEMPA.
–NC: Bueno, en mi caso yo no quise ser bióloga desde chiquita ¿viste?, porque todo el mundo dice «desde chiquita quería ser Jacques Cousteau». Sí, vi a Costeau, pero no quería ser bióloga desde chiquita. Pero sí tengo una conexión muy, muy, muy profunda con el mar. No me preguntes por qué, porque no sé la respuesta, pero sí siento como una conexión muy grande, como una necesidad del mar, ¿no? Y sí yo lo que quería era trabajar cerca del mar y navegar. Entonces, llegado el momento adolescente, me planteé estudiar oceanografía o estudiar biología, y la verdad que biología me gustaba mucho más que la física. La física me encanta
–LGO: ¡ah buen dato! mirá si eras estudiantes del Balseiro, casi casi
–NC: ¿viste? a mi la física me gusta un montón pero bueno, me fui por la rama de la biología y entro la carrera queriendo estudiar mantarrayas. Yo quería estudiar digamos la parte de las rayas, pero las mantarrayas son animales gigantescos. Y bueno, como dice Emiliano, la carrera también te va llevando: ahí descubro los invertebrados y me enamoro y descubro las medusas y me parte la cabeza, y dije «mi camino va por acá» y me meto a estudiar medusas, a investigar sobre medusas, a trabajar con medusas, todo, todo. Y cuando termino mi carrera quiero trabajar con medusas y no pude. Entonces ahí dije «bueno, me meto en corales, que son hermanos de las medusas, pero ¿para que? para el día de mañana pueda llegar a las medusas». De hecho tengo toda una medusa en mi cuerpo, porque son muy simbólicas para mí. Y después conozco los corales y ya está, ahí mi mundo son los corales y no me voy de los corales hoy. Pero bueno, te va llevando, como dice Emiliano también.
–LGO: Hablando de corales, bueno, yo hice mi tesis sobre cambio climático, percepción pública, bueno y sé que hay una gran preocupación por la acidificación de los océanos. ¿Qué pueden contar de la importancia de los corales y de la biodiversidad que se encuentra allí? Por qué es preocupante y hay que proteger los océanos, ¿no?
–NC: Bueno, bien, a ver, la acidificación del mar y los corales, ellos son indicadores, vas a ver que el cambio climático es una gran preocupación y se ve en el blanqueamiento de los corales. Yo te hablo de un coral, tenemos dos tipos de corales bien marcados, que son los corales de profundidad y los corales de superficie. y El blanqueamiento lo vas a ver en un coral de superficie, ¿por qué?, porque ese color hermoso que tienen los corales en superficie es gracias a una simbiosis que hacen con algas, ¿no?, y las algas necesitan luz para crecer. Entonces ellos viven en esa simbiosis donde el alga le da nutrientes y el coral le da protección. Ahora, cuando hay una alteración del mar, como la acidificación o el calentamiento, esas algas se van a desprender del coral y el coral va a quedar blanco. No es que muere, sino que está mostrando su esqueleto de carbonato de calcio, queda muy vulnerable y es muy probable que muera. Eso no pasa en los corales de profundidad, no pasa. ¿Por qué? Porque los corales de profundidad no tienen la simbiosis con las algas, porque no hay luz; al no haber luz, no hay algas. Entonces los colores son por otro motivo, no por esa simbiosis, entonces no van a sufrir ese blanqueamiento. Pero sí son muy vulnerables ¿no? tabien. De hecho, están declarados como ecosistemas marinos vulnerables por la FAO y son importantísimos para la comunidad oceánica. Ellos van a formar todo un ecosistema que le da sostén a toda una diversidad. Muchos organismos viven arriba de estos corales y si yo altero esta comunidad de corales, voy a alterar muchísima fauna océanica, así que son extremadamente importantes.
–LGO: Y desde tu conocimiento que sos genetista, ¿qué podés decir de toda esta fauna y flora de mar?
–EC: Bueno sí, la genética la usamos ahí como una herramienta para entender la evolución de las especies, es como una… más allá del análisis morfológico-anatómico de un organismo, uno lo que hace en ver los genes, ver las secuencias de ADN, lo que logra es reconstruir la filogenia, es decir, la historia evolutiva, y decir «ah, mirá, este organismo que encontré acá está emparentado con tal» o «este organismo que encontré acá no lo tengo en ningún otro lugar». Que es lo que pasa cuando uno descubre una especie nueva que después la tiene que nombrar y demás. Así que esa es como la herramienta. También tenemos una herramienta que es el ADN ambiental, que lo que hacemos es sacar muestras de agua y, a partir de esas muestras, extraer el ADN, el poquito ADN que hay ahí. Hay técnicas actuales que permiten amplificarlo y estudiar por ahí lo que uno no está viendo pero sí está presente en el ambiente, eso es una genialidad.
–LGO: Me imagino que el objetivo de la misión era puramente al principio científico, de conseguir conocimiento y de poder descubrir, relevar y generar ciencia, ¿no? Pero a la par, sin querer, generaron todo un impacto de conocimiento de qué es la ciencia o de la importancia de la ciencia. ¿Toman dimensión al recibir saludos, invitaciones, el cariño de la gente? ¿Qué piensan sobre esto que fue en paralelo y quizás impensado?
–EC: Sí, ahí se mezclan como esferas distintas, ¿no? Lo personal: es re lindo que cualquier persona que se te acerque esté interesando por lo que vos hacés y crea que está bien y que está bueno, es genial. Pero por otro lado, nosotros lo que queremos es que sea un medio y que este furor y esta masividad es una forma también o una oportunidad mejor de contar lo que hacemos, destacar la importancia de que tenga una valoración estatal por detrás de todo eso que se hace. Así que sí, sorprendidos, pero tratando de aprovecharlo.
–NC: ¿Qué me preguntaste? Perdón me dispersé.
–LGO: Si esto en paralelo de lo que pasa este fenómeno de comunicar la importancia de la ciencia sin habérselo planteado, como los impacta y como.. y te preguntaba, cómo este efecto impensado de comunicar la importancia de la ciencia ¿cómo te afecta a vos?la fama. porque son famosos
–NC: Fue muy fuerte, ¿no?, porque nosotros sin querer… para nosotros era contar lo que estábamos haciendo, lo que hacemos día a día, mostrar nuestro trabajo, porque es lo que venimos haciendo hace años y, como digo siempre, es lo que hace cualquier investigador del país ¿no?. Nosotros estábamos mostrando el fondo del mar, pero está también el que está arriba de la montaña el que está estudiando el cóndor, y así lo que quieras… Y que eso la gente empiece a verlo, a valorarlo y empiece a conocerlo fue muy fuerte, fue muy lindo, y la verdad que lo que yo creo ahora es que es el momento de empujar hacia ese lado, ¿no? La investigación es sumamente importante, pero la comunicación y contar lo que uno hace también, porque si uno se queda con que mi punto antes era solo hacer, hacer, pero nadie lo ve, nadie entiende lo que haces. Vos se lo podés explicar, pero no es igual. Imagínate que yo te diga: «Vos no sabés, yo fui, me subí a un barco y tiramos un rob y había unos animales que están buenísimos», me vas a decir «ah, claro, qué divertido».
–LGO: Es mostrar y no solo decir, es mostrar y tambien ustedes relataron y relataron con la imagen con lo espontáneo, al ser un vivo, tambien eso es fuerte, es sin edición
–NC: y fue auténtico
–LGO: Esta pregunta que quizás me van a decir «no, nada que ver»… En la charla contabas que fuiste en algún momento guía de museo, docencia también en tu caso, ¿también sos docente? ¿Tienen además música, teatro o algo? tienen humor, tienen mucho humor, ¿o es solo la interacción? la vida digamos.
–NC: En mi caso no, no tengo nada. Yo digo que fui guía de museo y eso me dio la herramienta para trabajar con chicos, para disfrutar el comunicarme con ellos, para sorprenderme, ¿no? No podés entender la mente creativa de esos chicos y enriquecerme un montón. Yo esa parte la súper agradezco y creo que es una herramienta que hoy me abrió este mundo. Pero aparte de eso, no, nada. Creo, no sé, el amor por lo que hago solamente.
–EC: menos, me gusta dibujar un poco, pero ahora participo en un colectivo que es de biólogos y artistas que se llama «Habitar las algas», que es gente más que nada del sur. Y ahí bueno estamos tratando de despertar el lado artístico, pero nada que ver con el teatro, con la comunicación o con el humor.
–LGO: Es natural, un don natural. Y cuando fueron a tantos medios, al Martín Fierro, ¿tuvieron algún tipo de “y qué hago cuando me pregunten tal cosa» ¿tuvieron una charla con amigos de prensa o de periodismo o fueron así sin preparación?
–EC: A mí me parece que una de las cosas que caracterizó y una de las cosas que llamó la atención es la espontaneidad y que decimos mucho «no sé, de esto no tengo ni idea» y que hablamos de forma muy cordial. Por ahí esa forma de comunicar ayudó un poco a desacralizar la ciencia y tratar de correr el arquetipo del científico que es muy exclusivo, que habla en un lenguaje que nadie entiende. Somos gente común haciendo lo que nos gusta. Entonces a mí no me gusta para nada el tipo de coaching o que me digan «mirá, tenés que pararte así o hablar así», yo hablo como me sale y si te gusta, te gusta, y si no, bueno…
–NC: La verdad es que a mi igual, no sirvo para que me digan, me olvido, me disperso. Me olvidos, vos me decís «vos tenés que hacer esto» y yo «¿qué era lo que tenía que decir?» No sirve.
–LGO: Igual pasa el mensaje, pasa el mensaje de que la ciencia vale, importa y está buenísimo. Lo hacen sin ningún plan, pero está buenísimo ¿A quién admiran? ¿a quiénes admiran de cualquier ámbito? no tiene que ser de la ciencia.
–NC: A mi me desencajó completamente la pregunta. Yo admiro comunicadores, me parece que son muy buenos los chicos que están en Gelatina haciendo comunicación, son muy divertidos. Del mundo de la biología admiro a un montón de gente que son biólogos evolutivos muy buenos. Dentro de la docencia recuerdo a mis profesores de la universidad y los tengo como faro ahí. O sea, yo convertirme en profesor de la universidad un poco tiene que ver con haberlos visto y decir «yo quiero ser ese». no sé
–LGO: ¿algún profe de la secundaria?
–NC: Es muy difícil la pregunta. Sí, porque uno no tiene a alguien puntual, excepto mi papá, a quien admiro. No tengo una persona que admire, me pasa como vos que admirás a un montón de gente. Docentes, por ejemplo a mi gente que me marcó, como por ejemplo mi profesora de taxonomía, yo cursé taxonomía y me marcó tanto que dije «yo quiero ser así, quiero estudiar taxonomía», y bueno acá estoy soy taxónoma. Analía Lanteri de La Plata, estudia supongo gorgojos y contaba de los gorgojos y yo «¡guau!». Y vos, si no sabés quién es, te vas a otro país a buscar el logotipo y yo ¡guau!, y yo quería eso para mí. y realmente… que ñoña que soy. pero bueno ella me marcó. Después conozco los invertebrados —acordate que yo quería estudiar vertebrados— por otra docente que era Lopretto, que la verdad que no era una docente como buena, no era mala por supuesto, pero era muy exigente, pero a mi me hizo amar los invertebrados y eso te va marcando. Y después de nuestra área admiro a Guido Pastorino, admiro a Daniel Lauretta, gente del GEMPA mismo… Hay mucha gente que uno admira. Famosos de la televisión, como Jane Goodall que ella comunicaba lo que hacia ¿quién no miró sus programas y su trabajo con los monos? Entonces yo sí quería ser como ella y trabajar de lo que me gusta y estar ahí con los monos. Bueno, entonces hay miles en miles de áreas, pero creo que tenemos muchos años de carrera y uno va mirando a medida que avanzando, pero hay gente muy grosa que hizo muy bien las cosas.
–LGO: Y también un poco les quería preguntar, que un poco ya respondieron, pero ¿qué es lo que más les gusta, como saben de todas las profesiones tienen cosas lindas y cosas feas.Les quiero preguntar ¿qué es lo que más les gusta de ser científicos?
–EC: Yo lo que creo es… me quedé pensando en la primera pregunta de la vocación y eso que dije y creo que lo que hace a los científicos es esto de tener curiosidad y preguntarse cosas. De repente estamos en el mundo de los invertebrados, los invertebrados de profundidad, de la genética, la acidificación, bueno un montón de temas, pero mañana me sacan de acá y me ponen con la gente del INTA a estudiar la papa y voy a estar igual de contento diciendo «¿cómo es la papa?» La curiosidad por ahí de poder responder a la curiosidad, es una cosa que es una genialidad. No en todos los trabajos se puede, es un trabajo muy creativo donde uno propone, por eso se pisa un poco con el mundo del arte. Vos proponés cosas para hacer; las formas y los colores en el caso de la taxonomía y los dibujos también se pisan mucho con el arte. Son para mí de los mejores laburos en ese sentido, es muy creativo, independiente si uno logra ser independiente, así que todas esas cosas son las que más me gustan.
–NC: Bueno yo, me robaste la respuesta porque lo primero que pensé fue que «puedo responder las preguntas de mi mente», porque tengo un montón de curiosidades y si, no te digo que es tan fácil, pero tengo algunas herramientas como para resolver cualquier pregunta de mi mente, entonces uno investiga, eso es genial. Y aparte estar en contacto con lo que te gusta… poder… el trabajo de campo es la gloria, la gloria. Tener la posibilidad de trabajar en lo que te gusta, sea la rama que sea, es una bendición. Entonces ya ahí uno elige ser científico y está genial. no sé, si hubiese elegido ser abogada y trabajar de eso tambien hubiera sido genial, pero para mí la diferencia en la ciencia es esto: la curiosidad, responder, tener dudas, poder investigar; y por eso hay ciencias de todo tipo porque hay curiosos en todos lados.
–LGO: Menos mal que no fuiste abogada igual. Bueno, preguntas seguramente hay un montón que no les hice, y quienes me vean me van a decir “como no les hiciste esta pregunta! tal o cual cosa” pero todo no se puede todo. Para mí fue un poco como el viaje a la Luna: pudieron transmitir en vivo algo que… vos me dijiste “Todos me preguntan por Jacques Cousteau” yo la tenía como primera pregunta, pero bueno me imagino que también son un poco herederos de ese tipo de expediciones. Mencionaste a Jane Goodall también, porque son científicos que se animaron a grabar y a contar. Ustedes siguen un poco esa tradición y les agradecemos desde el Instituto Balseiro por haberse sumado a Entrevistas del Balseiro en Twitch y YouTube y los esperamos cuando quieran por Bariloche así conocen. ¿conocen el Balseiro? Ojalá que vengan pronto. Muchas gracias.
–NC: Encantada, Bariloche es hermoso, así que cuando quieras podemos ir.
–LGO: Muchas gracias.
–NC: Gracias a vos.
Por Laura García Oviedo – Área de Comunicación y Prensa del Instituto Balseiro (CNEA-UNCUYO)
Aviso para medios de comunicación o canales de comunicación institucionales: Por favor, citar la autoría y la fuente de esta nota.
Esta obra está bajo una Licencia Creative Commons Atribución 3.0 Unported.
Notas vinculadas:
–“Cada material es todo un universo de cosas” – Entrevista al ingeniero Ignacio Bustos – Episodio 5 de Temporada 3 de “Entrevistas del Balseiro”- 09/10/2026
–“El clima espacial influye en el clima terrestre” – Entrevista al físico José Ignacio Castro – Episodio 4 de Temporada 3 de “Entrevistas del Balseiro”- 18/09/2026
–“Hará falta la inteligencia humana para usar inteligentemente la Inteligencia Artificial” – Entrevista a Juan Martín Maldacena –Episodio 3 de Temporada 3 de “Entrevistas del Balseiro”- 12/06/2026
-“El problema por sí solo no necesita una solución para ser valioso porque te invita a pensar” –Entrevista a Teo López Puccio – Episodio 2 de Temporada 3 de “Entrevistas del Balseiro”- 12/06/2026
–Ya comenzó una nueva temporada de “Entrevistas del Balseiro”– 29/05/2026
–“Todos llevamos Internet en el bolsillo gracias a investigaciones que parecían no servir para nada” – Entrevista a Diego Mazzitelli –Episodio 1 de Temporada 3 de “Entrevistas del Balseiro”- 28/05/2026
–“Que haya radiación no significa que haya radiactividad: ese proceso lo podemos aprovechar para mejorar nuestras vidas” – Entrevista a Lourdes Torres- Episodio 1 de Temporada 3 de “Entrevistas del Balseiro”- 28/05/2026
–“Siempre digo que los reactores nucleares son las pirámides del siglo XXI” – Entrevista a Augusto Debandi- Episodio 1 de Temporada 3 de “Entrevistas del Balseiro”- 28/05/2026
–Entre laberintos, libros y mucha imaginación, el Balseiro participó en la edición 50 de la Feria del Libro – 07/05/2026
Entrevistas de temporadas previas: mirar en esta lista de YouTube / https://www.youtube.com/playlist?list=PLb6_mxN-ZWQnE7eWQuYu9FvwyNORUaVFC
—
Más noticias, en este link. Podés navegar por www.ib.edu.ar para encontrar toda la información sobre el Balseiro.
Además, podés enviarnos tus comentarios a través de nuestras redes sociales: Facebook, Instagram, LinkedIn y X. También tenemos un canal de YouTube y Tiktok.
Para estar al día con las novedades del Balseiro, podés suscribirte a nuestro newsletter.
—
Periodista: Laura García Oviedo – Área de Comunicación Institucional y Prensa Instituto Balseiro
Realización audiovisual & Streaming: Marion Prieto / Área Com. y Prensa Instituto Balseiro
Instituto Balseiro, San Carlos de Bariloche, 19/10/2026
Contacto: prensa@ib.edu.ar
