La física Patricia Mateos comenta en esta nota qué actividades organizan desde la Secretaría de Extensión y Cultura Científica que dirige en el Instituto Balseiro, y para qué lo hacen. Su equipo y roles, los objetivos de trabajo y desafíos a futuro forman parte de esta nota.
Fecha de publicación: 10/11/2023
En un ámbito donde no se habla chino, ruso o tailandés pero donde el lenguaje común es el de las matemáticas avanzadas, hablar de comunicar la ciencia a un público no especializado puede parecer una nimiedad para algunas personas. Pero la llamada “divulgación científica” adquiere una valoración fundamental si se tiene en cuenta que en ese mismo lugar, el Instituto Balseiro, busca cada año nuevos estudiantes con vocación para seguir carreras de física o ingeniería. En ese camino está desde hace casi 25 años Patricia Mateos, actual secretaria de Extensión y Cultura Científica (SEyCC) del Instituto Balseiro. Entre una gran diversidad de actividades de comunicación pública de la ciencia, organiza desde hace casi 25 años capacitaciones de actualización profesional para docentes de escuelas secundarias y talleres de experimentos para infancias y adolescencias.
Rosarina, de 64 años, es egresada de la Licenciatura en Física del Instituto Balseiro, dependiente de la Universidad Nacional de Cuyo (UNCUYO) y la Comisión Nacional de Energía Atómica (CNEA). Su trayectoria profesional en mostrar que la ciencia en realidad está presente en la vida cotidiana a estudiantes, docentes y toda persona curiosa es amplia. Entre otros trabajos, estuvo cargo de la coordinación de las ferias de ciencia de la provincia de Río Negro desde 2001 a 2012, dirigió la Sección de Divulgación Científica y Tecnológica del Centro Atómico Bariloche de 2010 a 2022 y fue la organizadora de la Muestra CAB-IB (por Centro Atómico Bariloche e Instituto Balseiro) de 2006 a 2014. Entre sus hobbies, están la jardinería, la observación de aves y el cultivo de plantas medicinales. En esta nota, cuenta qué actividades organizan desde la SEyCC, que dirige desde 2018.
-¿Podés contar un poco la historia de la Secretaría? ¿Cuándo fue creada, quiénes integraron el primer equipo en sus inicios y para qué fue creada?
-La Secretaría de Extensión y Cultura Científica fue creada en marzo de 2018 por iniciativa del Dr. Carlos Balseiro poco después de que asumiera como director del IB. En ese momento veníamos trabajando con Jordana Dorfman, Morena Robles y Miriam Franco. Previamente también hubo otras propuestas relacionadas al área como el Centro de Formación Continua que desarrollaron Verónica Grunfeld y Ernesto Martínez a partir del año 1985. Asimismo en la década del 90 el Dr. Carlos Gho organizó tres o cuatro ediciones de la Muestra CAB IB en distintos espacios céntricos con la participación de integrantes de distintos laboratorios del CAB, donde se hacían demostraciones y charlas para escuelas y público general.
-¿Cuándo comenzaste a trabajar en este campo de comunicar la ciencia a un público no científico?
-Las actividades de comunicación pública de ciencias y tecnologías organizadas por nuestro equipo se iniciaron en 2001 con las Ferias de Ciencias y Tecnologías en la provincia. Al principio comencé la tarea fuera del horario laboral, ya que suponía que me demandaría poca carga horaria. Aunque ya en la primera edición, en charlas con los evaluadores que nos acompañaron, nos dimos cuenta de que había que fortalecer la formación de las y los docentes en las metodologías de las ciencias naturales, sociales y las tecnologías. Así, en el año 2002 empezamos a ofrecer cursos sobre dichas metodologías, orientados a las presentaciones de proyectos en Ferias de Ciencias, cursos que continúan hasta el presente con diversidad de temas de física, química y tecnologías.
-¿Y la Muestra CAB IB cómo nació? Muchos recordamos haber ido con nuestras escuelas primarias a esta feria…
-La organización de la Muestra CAB IB surgió de otra manera. Como mencioné anteriormente, en los años 90 ́ a cargo del Dr. Carlos Gho. En el año 2005, otro equipo de trabajo organizó la Muestra en el gimnasio del CAB. Las escuelas que acudieron a la invitación fueron mayormente escuelas privadas y eso me llamó la atención. Así que al año siguiente propuse organizarla en una escuela céntrica a donde pudieran llegar fácilmente otros colegios y en esa ocasión muchos vinieron caminando. Así comenzó una serie de muestras que se desarrollaron hasta 2014 en las que ocupábamos salas del Centro Cívico, el SCUM de Moreno y Villegas y la Casa del Deporte sobre la Costanera. En la última edición nos visitaron seis mil personas durante una semana y colaboraron más de doscientas personas del CAB IB entre investigadores, docentes, técnicos, estudiantes y personal de distintas áreas. En ese período, durante nueve años, trabajó con nosotras Nora Bayo y entre 2012 y 2013 colaboró con nosotras Malen Stuke, también comenzó con una pasantía Morena Robles .
-En la actualidad y de forma sintética, ¿qué áreas o tipos de actividades se coordinan desde esta Secretaría?
-Las actividades que organizamos y coordinamos se pueden englobar en tres líneas de trabajo: una línea es “Trayectos Formativos para docentes y estudiantes de educación primaria, secundaria y terciaria”; otra es “Divulgación” y la tercera es “Cultura”.
-Si tuvieras que definir en pocas palabras cuál es el objetivo de la Secretaría que dirigís, ¿cómo lo sintetizás?
-El objetivo es la democratización del conocimiento en CTIM o “ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas”, esto es, propiciar el diálogo con la comunidad, fomentar el crecimiento de la cultura científica y tecnológica.
-Sobre los cursos de capacitación que organizan cada año, ¿querés dar algún detalle en particular?
-Los cursos tienen una fuerte impronta en la experimentación de los fenómenos involucrados en cada temática. A la vez es importante que se pueda visibilizar la relación de esos fenómenos con la vida cotidiana, tanto para comprender lo que uno observa como para vincularlos con las aplicaciones tecnológicas que de ellos se derivan. Para que sea fácil trabajar sobre estos temas en el aula, utilizamos materiales de bajo costo que se puedan conseguir en cualquier librería, ferretería, farmacia o vivero. Todas las actividades son gratuitas.
-El Balseiro participa con un equipo en la Feria Internacional del Libro de Buenos Aires, ¿cómo surgió la idea y por qué es tan importante estar presente cada año?
-La idea surgió en 2005, el año de la Física, a través de la invitación de María Cristina Álvarez a quien había conocido por las Ferias de Ciencias, ya que ella era la coordinadora nacional. También ella organizaba el Espacio Joven, actualmente Zona Explora, en la Feria del Libro. Desde entonces el Instituto Balseiro se presenta cada año llevando experimentos, dialogando con interesados en la oferta académica del IB así como también proponiendo talleres durante el Foro de Enseñanza de las Ciencias y Tecnologías en la que asisten docentes de todo el país durante dos días. Es muy importante participar en ese espacio desde varios puntos de vista vinculados a los objetivos de esta secretaría, en particular por la posibilidad de presentarnos y dialogar con miles de personas cara a cara, más allá de las redes sociales. Cada año informamos de nuestras actividades a través del diario de la Feria, que se entrega a cada visitante y también aparecen reflejadas en su sitio web, por lo que las y los interesados en la oferta académica del Balseiro se acercan a Zona Explora específicamente a consultarnos.
-¿Qué rol tienen los y las docentes del Balseiro en las actividades que se organizan desde esta Secretaría?
-Las y los profesores del IB tienen un rol protagónico en cada actividad, son quienes proponen los temas y los abordajes, dialogamos con ellos para la producción colaborativa de piezas de divulgación y facilitamos la vinculación con la comunidad educativa.
-¿Por qué considerás que promover la cultura científica en la sociedad es algo importante?
-Hoy en día es indiscutible que la ciencia y la tecnología son parte de nuestra cultura porque están presentes en nuestras vidas todos los días. Conocer el devenir de la ciencia que no es un producto acabado, sino que se va construyendo y modelando con la sofisticación del pensamiento humano, atravesado por los contextos históricos, sociales y ambientales es parte de la cultura científica. Nuestro trabajo se orienta hacia el fomento del espíritu crítico, a hacernos preguntas e intentar responderlas a través de fuentes confiables de información, de la observación de los fenómenos, poniendo a prueba nuestras hipótesis, transitando metodologías científicas, paso a paso, para ratificarlas o descartarlas. No pretendemos que todos los habitantes sean científicos, aunque sí que puedan disponer de habilidades para saber elegir qué tecnología usar, para cuidarse, para apreciar y valorar la evolución del conocimiento.
-Desde la Secretaría ¿cómo trabajan las cuestiones de perspectiva de género por ejemplo a la hora de organizar actividades?
-En general propiciamos que haya equidad de género en cada actividad. En el caso de los talleres de experimentos para estudiantes, hemos observado que en primaria las chicas se inscriben en mayor número que los chicos, pero el porcentaje se invierte en secundaria. De todas formas, como la cantidad de inscriptos siempre supera la capacidad para recibirlos apropiadamente, se hace un sorteo donde una de las condiciones es que la participación de personas de cada género sea equitativa y también se incluyen las diversidades.
-¿Quiénes integran el equipo actual de trabajo de la Secretaría y cuáles son sus especialidades? -Jordana Dorfman es nuestra divulgadora, ella es periodista científica y tiene un Diploma Superior en Culturas y Narrativas para la Infancia y la Juventud de la Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales (FLACSO). Es la responsable de la producción de todas las piezas de divulgación que acompañan las actividades, nuestras redes, revisión de bibliografía producida por investigadores. Ella es quien está orientando el proceso de formación de Rocío Andreani en la producción de estos materiales. Está planificando una propuesta de curso sobre comunicación de ciencia y fake news. Otra integrante del equipo es Jimena Lamela, que es Licenciada en Relaciones Públicas y está cursando la Especialización en Divulgación de Ciencia, Tecnología e Innovación de la Universidad Nacional de Río Negro. Actualmente se dedica principalmente a la logística de cada actividad y colabora en la organización de las Muestras y Ferias donde se presenta el IB. Su formación se aprovecha para facilitar la comunicación y vinculación con las instituciones y las personas con las que realizamos actividades en común, además de asesorar a nuestro equipo de trabajo en cuestiones protocolares.
-¿Quiénes más integran el equipo?
-Rocío Andreani es Profesora de Física y está por rendir su tesis de la Licenciatura en Enseñanza de la Física en la Universidad Tecnológica Nacional, Sede Avellaneda. Ella interviene en los cursos y talleres facilitando la participación de docentes y estudiantes, aportando su mirada pedagógica. Colabora con las redes sociales, se está formando en el desarrollo de piezas de divulgación con la orientación de Jordana. Participa atendiendo los stands institucionales en Ferias y Muestras de Carreras. También recibe y acompaña visitas escolares dentro del CAB IB. Otra integrante es Romina Pfoh, que es Doctora en Biología y aporta su mirada transdisciplinar en todas las actividades, en especial en las publicaciones en redes sociales. También está terminando la Especialización en CTI de la UNRN. Ella se hace cargo de las acreditaciones y manejo de las bases de datos de participantes en los cursos, particularmente de aquellos como en el caso de Radiaciones, Radiactividad y Ambiente en el que hemos tenido más de 600 inscriptos. Está planificando una propuesta de curso sobre metodología en ciencias biológicas. Además de organizar y acompañar a los grupos que nos visitan, este año más de 1400 personas. La comunicación con investigadores, organizadores y participantes es otra de las funciones que posibilitan el desarrollo de las actividades. Por último pero no por eso menos importante está Mercedes Tovar Toulouse, que es profesora de inglés con una amplia experiencia en educación, gestión y políticas universitarias y que está cursando el Doctorado en Ciencias Sociales y Humanidades de la UNRN. Actualmente está preparando los proyectos educativos que se presentan a las autoridades de Educación de Río Negro y Mendoza para el año 2024. Así como el proyecto de prácticas sociales educativas para los estudiantes del IB.También colabora con el resto del equipo en la organización de los cursos y las visitas escolares.
-¿Cuáles son los principales desafíos a futuro?
-Por un lado consolidar el equipo de trabajo que viene trabajando muy bien, en sintonía con los objetivos de la Secretaría. Por el otro, continuar ampliando nuestras actividades, ir incorporando nuevas tecnologías, trabajar cada vez con mayor precisión a la hora de definir públicos, de modo que nuestras actividades y piezas sean elaboradas acordes a cada uno de esos grupos (ya sea por profesión, edad, entorno socioeconómico, entre otros). La elaboración cuidadosa de cada actividad teniendo en cuenta todos los aspectos necesarios nos permite, por ejemplo, brindar cursos para docentes cuyos contenidos y experimentos efectivamente llegan al aula. De hecho, esto lo comprobamos a través de los resultados de una profunda evaluación de impacto que realizamos recientemente. Así, en este contexto, un nuevo desafío es cómo integrar el uso de la inteligencia artificial en nuestras actividades, para aprovechar su presencia con una mirada atenta y con espíritu crítico.
-¿Querés agregar algo más?
-Me siento muy agradecida por trabajar en el Instituto Balseiro, también por pertenecer a la Comisión Nacional de Energía Atómica y a la Universidad Nacional de Cuyo. Siempre tuve libertad para trabajar y hacer de acuerdo a las propuestas que fuimos presentando, aún cuando alguna vez fueron cuestionadas, pude fundamentar la necesidad de seguir adelante y en eso siento mucho respeto y acompañamiento por parte de pares y autoridades.
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Área de Comunicación Institucional y Prensa (ACIyP)
Crédito foto: Prensa Instituto Balseiro
Instituto Balseiro, San Carlos de Bariloche, 10/11/2023
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