El Premio consiste en un diploma de reconocimiento a la vocación científica y tecnológica y la invitación a visitar el Centro Atómico Bariloche (CAB) y el Instituto Balseiro (IB) con gastos de transporte y hospedaje cubiertos para una semana. La estadía -a principios de marzo del año próximo- permitirá a los galardonados conocer los laboratorios y las áreas de investigación en el CAB y en el IB, así como interactuar con investigadores y estudiantes.

Los trabajos premiados fueron los siguientes:

-Open S.H, Soluciones en aberturas para gente con necesidades especiales: Este proyecto fue presentado por estudiantes de 5º año de la Escuela Técnica Nº4-123 Integración, distrito de La Consulta, departamento de San Carlos, Mendoza. A través de este emprendimiento, los alumnos se propusieron resolver el problema del ingreso y egreso de las personas que padecen alguna discapacidad motriz que los obliga a utilizar diferentes dispositivos -como sillas de ruedas, por ejemplo- para movilizarse. Así, empezaron a utilizar tecnología y conocimientos aprendidos en la escuela -neumática, electricidad, electrónica- para desarrollar una posible oferta de solución por medio de productos en aberturas adaptables a cada problemática.

-D.M.C 2.0, Monitoreo y control de procesos a distancia (Internet, Wi Fi, RF, etc.): Desarrollado por estudiantes de 6º año del Instituto Tecnológico del Comahue, ubicado en Neuquén, el proyecto consiste en un servidor WEB accesible desde cualquier dispositivo móvil que almacena información de un hardware diseñado al efecto y a muy bajo costo. Si bien el sistema fue diseñado específicamente para una deshidratador de fruta con colectores solares, su versatilidad hace posible su uso en diferentes aplicaciones -tales como domótica, sistemas de seguridad/alarma, monitoreo y control de procesos industriales- con el agregado del dispositivo adecuado, que puede sensar cualquier magnitud física. A través de este sistema se tiene control total del proceso de manera remota.

-T.O.M.I (Telemanipulador Operable Mediante Internet): Presentado en conjunto por alumnos de 5º año del CET Nº 2, de Bariloche, Río Negro, y de 6º año de la Escuela Cooperativa Técnica los Andes, de la misma ciudad rionegrina, este trabajo surgió al observar que varias empresas tecnológicas de la zona utilizan unos telemanipuladores mecánicos con tracción a cable para la manipulación de materiales peligrosos y/o delicados. La propuesta de los alumnos consistió en diseñar un brazo robot o telemanipulador con 5 grados de libertad, traccionado con motores paso a paso y servomotres que puede ser operado localmente a través del puerto serie de una computadora, a la cual se le conecta un joystick genérico.

-Brazo robótico: reparación, puesta en marcha y su funcionalidad: El tema investigado por los representantes de 5º año la E.P.E.T Nº 5 Fray Luis Beltrán, de Misiones, consiste en utilizar un brazo robótico para trasladar objetos de poca masa desde un punto inicial hasta un punto final, ambos indicados por el usuario. Los objetivos principales del trabajo fueron: diagnosticar el brazo robótico, repararlo y ponerlo en marcha, e implementar control del brazo a través de la programación del Arduino.