Estudiantes y graduados en carreras científicas de todo el país participaron en la edición 2019 de la Escuela J.A. Balseiro. Centradas en la temática de Telecomunicaciones, las clases y talleres tuvieron lugar en el Instituto Balseiro y el Centro Atómico Bariloche del 8 de octubre al 1 de noviembre.
Fecha de publicación: 11/11/2019
Una nueva edición de la Escuela J.A. Balseiro se llevó a cabo durante el mes de octubre en Bariloche, con la participación de 17 estudiantes y graduados de carreras en ciencias básicas y aplicadas de la Ciudad y provincia de Buenos Aires, Córdoba, Mendoza, Río Negro y Tucumán. Este año, la temática giró en torno de las Telecomunicaciones.
Organizada por el Instituto Balseiro, institución de educación pública dependiente de la Comisión Nacional de Energía Atómica (CNEA) y la Universidad Nacional de Cuyo (UNCuyo), tuvo lugar en el campus del Balseiro y del Centro Atómico Bariloche (CAB), del 8 de octubre al 1 de noviembre.
Los participantes -estudiantes de grado avanzados y de posgrado de Ingeniería Electrónica, en Telecomunicaciones, Sistemas y Física - fueron seleccionados entre abril y junio en base a sus antecedentes y una carta de motivación.
El comité organizador estuvo integrado por Diego Grosz, director de la carrera de Ingeniería en Telecomunicaciones del Balseiro; y por los docentes de la misma carrera, Julio Benítez, Fernando Bianchi, Santiago Hernández y Fabián Rinalde. Asimismo, la secretaria del comité fue Christina Martínez. La Escuela contó con nueve profesores invitados, cinco profesores de ingeniería en Telecomunicaciones del Balseiro, 10 profesionales de la industria de las telecomunicaciones y tres representantes de organismos nacionales.
“El objetivo de esta Escuela fue brindar a los cursantes conocimientos en temas clave en el futuro de las Telecomunicaciones, a través de docentes y expositores reconocidos, tanto académicos como de la industria y los servicios”, comentó Julio Benítez.
“El campo de las telecomunicaciones, como todo campo tecnológico, requiere actualización periódica. Durante estas cuatro semanas, se buscó exponer a los estudiantes a temas y personas que no es frecuente encontrar en el ambiente académico”, sostuvo por su parte Diego Grosz. “En particular, la última semana convocó a especialistas del sector privado que expusieron sobre temas de gran relevancia y actualidad como 5G, redes ópticas, e instrumentación”, agregó.
Experiencias para toda la vida
“La escuela fue una experiencia totalmente enriquecedora”, describió Diego Zimmerman, estudiante de Ingeniería Electrónica e Ingeniería Biomédica en la Universidad Nacional de Tucumán. “Pude profundizar sobre temáticas ya conocidas y abordar nuevas áreas de las Telecomunicaciones que no había podido estudiar hasta el momento o, incluso, que desconocía completamente”, destacó.
A la hora de mencionar su actividad favorita, Diego señaló: “la exposición acerca del SAOCOM brindada el último día fue sumamente inspiradora por ser un proyecto de tal magnitud realizado acá en Argentina. El poder conocer la experiencia de quienes trabajaron en ese tipo de proyecto fue algo increíble”.
Federico Dadam, estudiante de Ingeniería Electrónica en la Universidad de Córdoba, destacó “la posibilidad de conocer docentes y colegas de universidades de todo el país, generar un intercambio y contactos para la vida profesional. En estos días pude conocer la realidad de distintas universidades, empresas y laboratorios, y las actividades de investigación y desarrollo actuales en la Argentina”
Para Silvina Gutiérrez, estudiante de Ingeniería Electrónica en la Universidad Nacional de Río Negro, participar en la Escuela Balseiro “fue un desafío que me puso a prueba personal y profesionalmente. Fueron semanas intensas de conocimiento, en las que aprendí mucho del grupo humano. A partir de esta experiencia, sé que me voy a dedicar a la investigación. No cambio por nada del mundo, el hecho del saber el porqué de las cosas”, aseguró.
Una mirada hacia el futuro de las Telecomunicaciones
El programa de capacitación incluyó tres semanas de clases (un total de 120 horas, con evaluación en cada caso),y una cuarta semana dedicada a cursos cortos y sesiones técnicas a cargo de representantes de compañías de servicios y equipamiento de telecomunicaciones y de organismos nacionales como CONAE, CNEA y Conicet.
La asistencia a los cursos osciló entre 20 y 40 personas. Además de los 17 alumnos seleccionados, se sumaron estudiantes de grado y posgrado del IB, profesionales e investigadores del CAB, profesionales de INVAP y personal de la Cooperativa Eléctrica de Bariloche (CEB) y de la empresa Altec (Río Negro).
Los cursos de las tres primeras semanas incluyeron: Procesamiento digital de señales en sistemas ópticos, a cargo del docente Mario Hueda; Laboratorio de procesamiento de señales de radar (docente: Jorge Lugo); Sistemas de control en redes (docentes: Fernando Bianchi y Santiago Hernandez); Internet de las Cosas (IoT1: docente Cecilia Galarza, e IOT2: Marco Zennaro y Ermanno Pietrosemoli); Comunicación cuántica (docente: Miguel Larotonda); Laboratorio de redes de transporte óptico (docentes: Julio Benítez y Diego Grosz); Introducción al diseño de transceptores para IoT: aspectos del procesamiento de señales (IoT3, docente: Juan Cousseau).
Durante la cuarta semana se dictaron cursos de: Tracking con beacons de WiFi, a cargo de Pablo Fierens (ITBA, Conicet); Topología de Internet, a cargo de Ignacio Alvarez Hamelin (UBA - Conicet); y Taller de hacking, por Alfredo Ortega (consultor en seguridad informática y criptografía)
También se realizaron cursos académicos (sin evaluación), a cargo de técnicos y referentes de la industria como: Sincronismo, por Damián Brazionis (Tecnous); 5G Bootcamp, por
Rodrigo Vicentini (Keysight, Brasil); redes 5G - Open RAN, por Alejandro Fernández (Telefónica, Argentina); Redes de Transporte Óptico, por Daniel Torrabadella (Telecom, Argentina); Análisis Espectral en Tiempo Real, por Jesús Rodríguez (Tektronix, México); y Redes definidas por software, por José Del Risco (Ciena, EE.UU.).
Sobre la Escuela Balseiro
La “Escuela José Antonio Balseiro” se realiza cada año con una temática diferente y es organizada por docentes –investigadores o tecnólogos activos– del Instituto Balseiro, institución académica dependiente de la Comisión Nacional de Energía Atómica (CNEA) y la Universidad Nacional de Cuyo (UNCuyo). En 2017, el tema fue campos cuánticos, materia condensada y teoría del a información; en 2016, el tema fue la física médica; y en 2015, técnicas neutrónicas. Para más información sobre esta actividad de extensión universitaria ingresar a este link.
Sobre el Instituto Balseiro
El Instituto Balseiro es una institución de enseñanza universitaria pública y gratuita que tiene como objetivo formar profesionales de alto nivel. Ofrece carreras de grado y posgrado en física e ingeniería, y fue creado por la Comisión Nacional de Energía Atómica (CNEA) y la Universidad Nacional de Cuyo (UNCuyo) en abril de 1955. Sus estudiantes reciben becas completas otorgadas por la CNEA que garantizan una dedicación exclusiva al estudio, en el entorno de investigación científica y desarrollo tecnológico del CAB.
Para el año 2020, se adelantaron las fechas de inscripción y de examen de ingreso a las carreras de grado que ofrece esta institución ubicada en Bariloche: Licenciatura en Física, y las ingenierías nuclear, mecánica y en telecomunicaciones. Las inscripciones estarán abiertas del 3 de febrero al 8 de marzo y el examen se realizará el 20 de marzo en distintas ciudades de Argentina y del exterior. Más información, en www.ib.edu.ar, Facebook.com/InstitutoBalseiro, twitter.com/IBalseiro, Instagram.com/institutobalseiro y su canal oficial de YouTube.
SUBNOTA
Del procesamiento digital de señales a la Internet de las Cosas, las Telecomunicaciones que vienen
En la edición 2019 de la Escuela J.A. Balseiro se trataron temas que están en la frontera del conocimiento actual.
El curso de Procesamiento Digital de Señales en Sistemas Ópticos, de 20 horas de duración, brindó conceptos teóricos fundamentales sobre transceptores coherentes para sistemas de comunicaciones por fibra óptica.
En el Laboratorio de Procesamiento de Señales en Radares (12 hs) se repasaron los elementos fundamentales de todo radar. Luego se procesaron datos de radar primario, radar meteorológico y radar de apertura sintética (SAR), como las imágenes obtenidas por el satélite Saocom.
El curso de Sistemas de Control en Redes (20 hs), incluyó conceptos como sistemas de control en red, modelado de sistemas multiagentes, algoritmos de control distribuido en sistemas estáticos y dinámicos, estabilidad y efectos de comunicaciones no ideales. También incluyó el modelado de redes con teoría de grafos, algoritmos de consensos y coordinación en redes estáticas, entre otros.
La temática de Internet of Things se desarrolló en dos niveles, de 20 horas cada uno. El nivel 1 comenzó con un repaso sobre comunicaciones inalámbricas y redes. Luego mostró cómo la evolución de las redes de sensores dio lugar a sistemas con redes embebidas e IoT. Se presentaron algunas aplicaciones de esta tecnología con énfasis en su uso en ciudades y redes eléctricas inteligentes. También se discutieron problemas asociados a la red de baja potencia y gran alcance (Low Power Wide Area Network); se repasaron algunos protocolos populares en la actualidad y se analizó un caso en el campo de las redes eléctricas inteligentes.
En el curso de IoT2, que se dictó en inglés, se vieron temas como sensores, estándares inalámbricos para IoT, cobertura, mapeo y tecnología Groove, entre otros, concluyendo con la presentación de un proyecto final.
El curso de Comunicación Cuántica, de 8 horas de duración, constó de una primera parte con temas de óptica aplicada al procesamiento cuántico de la información; y una segunda parte dedicada al desarrollo de aplicaciones, y en particular, la distribución cuántica de claves.
En el Laboratorio de Redes de Transporte Óptico (8 horas), se abordaron temas de diseño y consideraciones prácticas en sistemas de comunicación óptica de alta capacidad. También se hicieron experiencias de laboratorio con transmisores y receptores ópticos.
Finalmente, en el curso de “Introducción al diseño de transceptores para IoT: aspectos de procesamiento de señales” (12hs), se realizó una caracterización de 5G e IoT; velocidad, latencia, movilidad y capacidad, entre otros temas.
Asímismo, durante la última semana, se realizaron cursos académicos de 4 horas, sin evaluación, a cargo de referentes de empresas como Telefónica, Telecom, Tecnous, Keysight (Brasil), Tektronix (México) y Ciena (Estados Unidos). Los temas giraron en torno a las tecnologías que hoy se aplican en la industria como: 5G, Open RAN, Redes de Transporte Óptico, Sincronismo, Análisis espectral en tiempo real y Redes definidas por software.
*Crédito fotos: Gentileza Julio Benítez y Diego Grosz.
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Instituto Balseiro
San Carlos de Bariloche, 11/11/2019
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