Por tercera vez se dictará un curso dedicado a la temática de radiaciones, radiactividad y ambiente, dictado por la docente del Instituto Balseiro Lourdes Torres. La propuesta de formación, virtual y gratuita, está dirigida a docentes de escuelas secundarias o técnicas y estudiantes avanzados de profesorados de Ciencias Exactas y Naturales. Las inscripciones están abiertas.

Fecha de publicación: 31/08/2023

“Radiaciones, radiactividad y ambiente” es el título del curso virtual que se dictará del 29 de septiembre hasta el 23 de noviembre. Será bajo una modalidad de seminario-taller con encuentros sincrónicos y asincrónicos, con una duración de 40hs reloj. Las inscripciones ya están abiertas, hasta el 17 de septiembre, a través de este link: bit.ly/curso_virtual_radiaciones

El curso es organizado por la Secretaría de Extensión y Cultura Científica (SEyCC) del Instituto Balseiro, dependiente de la Comisión Nacional de Energía Atómica (CNEA) y la Universidad Nacional de Cuyo (UNCUYO). Es realizado en coordinación con el Instituto Nacional de Formación Docente (INFoD).

¿Quiénes pueden participar? La propuesta está dirigida a docentes de educación secundaria y estudiantes avanzados de Profesorados de Ciencias Exactas y Naturales, de Argentina y Latinoamericana. “En este curso descubrirán temas actuales y de trascendencia para nuestra vida cotidiana muy relacionados con el ambiente”, contó Patricia Mateos, secretaria de Extensión y Cultura Científica del Instituto Balseiro. Además destacó que se trata de la tercera edición del curso, ya que desde INFoD se solicitó repetir la experiencia debido al interés suscitado en ediciones previas.

La profesora a cargo de esta tercera edición del curso es la ingeniera Lourdes Torres, investigadora de la CNEA Centro Atómico Bariloche, docente del Instituto Balseiro y de la Universidad Nacional de Río Negro (UNRN). “El curso anterior fue muy intenso y a la vez muy enriquecedor. Muchos docentes llevaron al aula la temática de radiaciones, radiactividad y ambiente y están compartiendo sus secuencias didácticas. Este impacto en distintas escuelas del país y de otros países de Latinoamérica nos impulsa a continuar con estas actividades y mejorarlas con los aportes recibidos”, comentó Torres.

Como en ediciones anteriores, “se busca contribuir a la actualización de los docentes desde el punto de vista metodológico, promoviendo la descripción de los fenómenos naturales de radiaciones y radiactividad vinculados al ambiente y, a su vez, brindar nuevas herramientas que les permitan incorporar debates en el aula sobre temas de actualidad”, según informaron desde la SEyCC del Instituto Balseiro.

“El estudio de las radiaciones tiene plena vigencia en la Argentina, dado el gran desarrollo que tiene el uso pacífico de la energía nuclear en diversos campos, como la medicina”, destacaron desde la citada Secretaría. Y se informó que en el curso se abordará “el estudio de las radiaciones desde un enfoque integral, teniendo en cuenta sus implicancias ambientales, sociales, políticas, culturales y sus posibles controversias”.
Para anotarse, ingresar a: https://bit.ly/curso_virtual_radiaciones

Sobre el Balseiro

El Instituto Balseiro es una institución pública de educación superior, dependiente de la Comisión Nacional de Energía Atómica (CNEA) y la Universidad Nacional de Cuyo (UNCUYO). Ofrece becas completas de estudio en sus cuatro carreras de grado: Licenciatura en Física, Ingeniería Nuclear, Ingeniería Mecánica e Ingeniería en Telecomunicaciones, y en sus tres maestrías (en Física, Ingeniería y Física Médica). Además, dicta tres doctorados (en Física, Ciencias de la Ingeniería e Ingeniería Nuclear) y la Carrera de Especialización en Aplicaciones Tecnológicas de la Energía Nuclear (CEATEN).

El equipo docente del Instituto Balseiro está compuesto por profesionales de la ciencia y la tecnología referentes en sus áreas y priorizan una enseñanza personalizada. La mayoría se desempeña en los laboratorios de investigación y desarrollo (I+D) del Centro Atómico Bariloche o en empresas como INVAP. A su vez, las aulas del Balseiro están rodeadas de hermosos paisajes del norte de la Patagonia, con lagos, montañas y ríos para disfrutar en las cuatro estaciones del año. Más información, en: linktr.ee/ingresobalseiro

Noticias vinculadas:

-Casi 400 docentes se capacitaron en un curso virtual sobre radiaciones, radiactividad y ambiente - 16/06/2023/ https://www.ib.edu.ar/comunicacion-y-prensa/noticias/item/2486-curso-virtual-balseiro.html 

-Inscripción abierta a curso virtual del Balseiro para docentes de educación secundaria - 03/02/2023 / https://www.ib.edu.ar/comunicacion-y-prensa/noticias/item/2411-curso-virtual-balseiro.html 

-Para docentes: el Balseiro invita a responder un sondeo sobre un curso que se realizará en febrero - 01/12/2022 / https://www.ib.edu.ar/comunicacion-y-prensa/noticias/item/2400-noticia-sondeo-curso-docente.html 

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Instituto Balseiro, San Carlos de Bariloche, 31/08/2023

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Como parte de la primera etapa piloto del proyecto “Labo Balseiro”, ya se hicieron encuentros de actualización docente y se acaban de entregar las primeras cajas con experimentos sobre Óptica, Mecánica y Electromagnetismo, en la ciudad de Bariloche.

Fecha de publicación: 28/08/2023

Las primeras cajas con experimentos de “Labo Balseiro” ya fueron entregadas en Bariloche luego de un período de talleres de actualización docente. “Labo Balseiro” es un proyecto para reforzar la curiosidad por la ciencia y la tecnología en las aulas, a través de experimentos de física para escuelas primarias. La iniciativa es impulsada por la Fundación Balseiro en conjunto con el Instituto Balseiro.

Este proyecto, que está en su fase piloto, surgió de una propuesta de los físicos Carlos Balseiro y Alberto Rojo de entregar cajas con experimentos a escuelas primarias. Para llevar a cabo la fabricación de estas cajas, así como los cursos y talleres para docentes vinculados al material para experimentar, la propuesta cuenta con el apoyo económico de la Fundación Balseiro y la Fundación Fundar.

“En esta iniciativa se entrelazan la experiencia del Instituto Balseiro en la realización de cursos de formación docente para primaria y secundaria y el vínculo constante con el sistema educativo en sus diversos estamentos con la propuesta del Dr. Alberto Rojo, egresado del Balseiro, de diseñar y realizar una caja que contuviera diversos materiales para la realización de experimentos de física para niños y niñas de escuelas primarias”, sintetizó el director del Instituto Balseiro, Mariano Cantero.

Desde la Secretaría de Extensión y Cultura Científica del Instituto Balseiro (CNEA-UNCUYO) se realiza la planificación y organización de todos los cursos taller que deben realizar docentes de las escuelas a las que se brindan las cajas, así como la articulación institucional en general y con el sistema educativo provincia en particular. Participan además docentes del Balseiro y varios colaboradores externos.

Luego de una serie de etapas de perfeccionamiento docente, que incluyeron un curso taller, encuentros de discusión sobre secuencias pedagógicas y otras actividades que aún continúan, hace pocos días representantes de la Fundación Balseiro y del Instituto Balseiro entregaron las primeras cajas del “Labo Balseiro” a directivos y docentes de diversas escuelas de Bariloche y la región.

Recibieron las cajas Labo Balseiro, las siguientes nueve escuelas de Bariloche y alrededores: N°325 del barrio Ayelén, N°278 del Levalle, N° 44 de Puerto Moreno, N° 154 del Frutillar, N°187 del Mallín, N°190 de Ñirihuau, N° 321 de El Cruce, N°324 de Villa Los Coihues y N°269 de la Localidad de Pilcaniyeu.

Equipo de representantes

El material fue entregado durante agosto por un equipo integrado por Carlos Balseiro, que es presidente del Directorio de la Fundación Balseiro, Eduardo Jagla, que es uno de los docentes que se sumaron al proyecto desde el Instituto Balseiro, y Patricia Mateos, titular de la Secretaría de Extensión y Cultura Científica del mismo instituto.

“Cabe señalar que se trata de una prueba piloto, donde se están implementando actividades de acompañamiento a los y las docentes participantes del curso taller de perfeccionamiento que realizamos en abril pasado, así como relevamiento de los resultados, para evaluar la propuesta”, comentó Mateos.

La intención es que maestras y maestros se apropien de todos los aspectos metodológicos y teóricos necesarios para recrear el uso corriente de este material en el aula y que cada estudiante pueda manipular estos dispositivos y experimentar por sí mismos, destacó la física.

Según comentó Mateos, a través de las diversas etapas del proyecto, cada docente participante que participó de los cursos ya ha rendido exámenes, presentado y discutido secuencias didácticas y está colaborando en nuevos talleres de experimentos para niñas y niños. Así, se busca que cada docente tenga un efecto multiplicador, al trasladar e implementar contenidos, teóricos y experimentales en el aula donde sus estudiantes podrán interactuar con el material.

Muy buena recepción

“Consideramos que este tipo de capacitación debe tener continuidad y replicarse cada año”, comentó la directora de la escuela N° 154 de Bariloche, Paola Erviti, ante la consulta de qué opina sobre este proyecto. Además comentó que la construcción y el enriquecimiento de los saberes de la mano con los científicos del Balseiro fueron muy significativas .

Por su parte, la directora de la escuela N°87, Valeria Olagüe, también de Bariloche, contó que los docentes de esa institución que están realizando el curso de actualización necesario para la utilización del material de las cajas ya tienen varias propuestas para implementar en las aulas. “No cabe duda de que los estudiantes van a aprovecharla y los docentes llevarán adelante las prácticas”, dijo la docente.

¿Cuáles son los próximos pasos? En base a los resultados de esta primera fase piloto, y las experiencias y los aprendizajes que se registren, desde la Fundación Balseiro y el Instituto Balseiro ya están planeando una segunda etapa del proyecto.

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Noticias vinculadas:

-Docentes de Bariloche participaron del primer curso del “Labo Balseiro” - 29/05/2023 / https://www.ib.edu.ar/comunicacion-y-prensa/noticias/item/2477-labo-balseiro.html

-Estrenan videos del curso “Labo Balseiro” en YouTube - 23/06/2023 / https://www.ib.edu.ar/comunicacion-y-prensa/noticias/item/2490-labo-balseiro-videos.html

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Instituto Balseiro, San Carlos de Bariloche, 28/08/2023

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Vientos, ríos y ¿reactores nucleares? Es la propuesta que este año docentes e investigadores del Instituto Balseiro llevaron a Tecnópolis la semana pasada. Además, charlaron con el público y brindaron información académica sobre la institución.

Fecha de publicación: 22/08/2023

El Instituto Balseiro regresó a Tecnópolis con el taller “Vientos, ríos y reactores nucleares”, del 17 al 20 de agosto. En esta oportunidad, el escenario de los experimentos fue un bosque en miniatura, en el que circulaba agua y pequeñas partículas. 

Junto a técnicas para visualizar flujos de gases y líquidos, se mostró cómo la ingeniería aplica los conocimientos de la física para realizar diseños y pronosticar resultados. Asimismo, los investigadores demostraron de qué modo el estudio del comportamiento de los fluidos en movimiento es indispensable en el diseño de reactores nucleares. 

Los Ingenieros mecánicos Santiago Zúñiga y Tomás Molina, ambos egresados del Balseiro, fueron los expositores a cargo del stand del Instituto Balseiro, y viajaron especialmente desde Bariloche para poder participar en este proyecto. Además de la exposición sobre la dinámica de fluidos, dialogaron con el público, y brindaron información académica sobre el IB. 

Ante la consulta de por qué le interesó participar en este tipo de actividades, Zúñiga respondió: “Me interesa la posibilidad de mostrar las carreras que ofrece el Instituto a la juventud y futuros interesados. Demostrar cómo la formación experimental y teórica nos permite trasladar experimentos sencillos a temas complejos como puede ser un reactor nuclear”.

Por su parte, Molina coincidió con su colega y explicitó: “Quiero compartir con la gente las posibilidades que hay en la Argentina para aportar al desarrollo y tecnología tanto para el país como para el mundo. Que tenemos más oportunidades de las que a veces creemos o vemos en nuestro entorno”.

Como todos los años, la actividad se llevó a cabo en el espacio de la Comisión Nacional de Energía Atómica (CNEA) dentro de Tecnópolis, que cuenta con maquetas, juegos, experiencias interactivas sobre temas de ciencia y tecnología, y zonas específicas para promover lo relacionado a la formación académica. 

El Instituto Balseiro, que depende de la CNEA y la Universidad Nacional de Cuyo (UNCUYO), no fue el único de los institutos de la CNEA en participar. De hecho, en las últimas semanas,  los institutos Sábato y Dan Beninson -codependientes de la universidad de San Martín y de la CNEA- participaron en el espacio con diversas charlas y talleres.

Las actividades del Instituto Balseiro fueron organizadas por la Secretaría de Extensión y Cultura Científica del Instituto Balseiro. Los propósitos que se planteó la Secretaría al participar fueron dar a conocer las actividades que se realizan en esta institución, difundir las carreras que se ofrecen y realizar talleres experimentales “estableciendo así un diálogo con toda la sociedad y fomentando el interés y motivar la curiosidad por la ciencia y la tecnología en niños, niñas y jóvenes”.

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Instituto Balseiro, San Carlos de Bariloche, 22/08/2023

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Se trata de una carrera de un año de duración y el Instituto Balseiro ofrece becas completas de la Comisión Nacional de Energía Atómica. Las inscripciones estarán abiertas hasta fines de octubre y la cursada comenzará en febrero de 2024 en Bariloche.

Fecha de publicación: 15/08/2023

El Instituto Balseiro junto a la Facultad de Ingeniería de la Universidad de Buenos Aires abrió las inscripciones del ciclo lectivo 2024 de la Carrera de Especialización en Aplicaciones Tecnológicas de la Energía Nuclear (CEATEN). Cada estudiante que pase el proceso de admisión recibirá una beca para realizar esta carrera. Hay tiempo para anotarse hasta el próximo 31 de octubre. La cursada se realizará en Bariloche durante el primer semestre y en Buenos Aires durante el segundo semestre de 2024.

Esta propuesta de carrera de posgrado está dirigida a egresados y egresadas en geología, ingeniería, física, química, biología y otros campos afines. “Para la selección de postulantes, se toman en cuenta el título universitario y los antecedentes profesionales académicos de la persona interesada, incluyendo cartas de referencia de profesores. La matrícula prevista es de 5 a 20 estudiantes”, informaron desde la Oficina de la CEATEN del Instituto Balseiro, dependiente de la Comisión Nacional de Energía Atómica (CNEA) y la Universidad Nacional de Cuyo.

La carrera, que brinda el título de “Especialista en Aplicaciones Tecnológicas de la Energía Nuclear” y tiene una duración de un año, tiene un plan de estudios dividido en cuatro etapas. Las mismas contemplan instancias de formación en el Instituto Balseiro, la Facultad de Ingeniería de la Universidad de Buenos Aires (UBA) y distintas instalaciones de la Comisión Nacional de Energía Atómica (CNEA).

“Parte de la formación incluye conocer las centrales nucleares de Atucha, en provincia de Buenos Aires, y de Embalse, en la provincia de Córdoba; el Complejo Tecnológico Pilcaniyeu y las instalaciones de INVAP”, según informó el director de la CEATEN, el Doctor Carlos Gho.
Al referirse a la dinámica de cursado, el Dr. Gho destacó que la cursada es de 32 horas semanales, y que los estudiantes deben rendir y aprobar todas las materias al final de cada semestre. Para recibirse, deben producir un trabajo final de dos meses de duración donde profundizan un tema a elección, agregó.

En cuanto a la infraestructura, el Dr. Gho remarcó que la CEATEN otorga a sus estudiantes el libre uso de las Bibliotecas del Instituto Balseiro, de la Sede Central de CNEA, del Centro Atómico Constituyentes y de la Facultad de Ingeniería de la UBA. El acceso a servicios de informática y laboratorios de alto nivel tecnológico es garantizado por las instituciones participantes.

Becas y salida laboral

Los estudiantes reciben becas de la CNEA, la FIUBA, Nucleoeléctrica Argentina S.A e INVAP. Son becas que cubren los gastos de matrícula, aranceles, alojamiento, transporte y comida. Además, los becarios tienen la posibilidad de realizar prácticas en los Centros Atómicos Bariloche, Constituyentes y Ezeiza. Sus docentes son especialistas de las citadas universidades y también investigadores y tecnólogos de otras instituciones del campo nuclear, como la CNEA, FIUBA, Nucleoeléctrica Argentina SA y la Autoridad Regulatoria Nuclear.

Respecto a la inserción laboral, el Dr. Gho destacó que la inserción de los egresados de la CEATEN en la CNEA y en empresas de la industria nuclear es superior al 80%. Asimismo, al egresar, la mayoría de los profesionales desarrollan sus actividades productivas en sus respectivos campos laborales e incluso en áreas no necesariamente vinculadas con los usos pacíficos de la energía nuclear.

La CEATEN ya tiene 27 promociones de egresados, la mayoría de Argentina si bien también acepta estudiantes de otros países de la región de América latina y el Caribe. Entre otros países, la CEATEN tiene egresados de El Salvador, Colombia, Venezuela, Chile, Brasil, Perú, Bolivia y Uruguay.
Para más información sobre la Carrera de Especialización en Aplicaciones Tecnológicas de la Energía Nuclear (CEATEN) del Instituto Balseiro y la FIUBA se puede acceder al siguiente link: ib.edu.ar/ceaten. Asimismo, se pueden realizar consultas escribiendo al siguiente correo electrónico de contacto: Esta dirección de correo electrónico está siendo protegida contra los robots de spam. Necesita tener JavaScript habilitado para poder verlo.

Para recibir información sobre las novedades de la CEATEN suscribirse en: https://bit.ly/formulario-ceaten

Sobre el Instituto Balseiro

El Instituto Balseiro (IB) es una institución de enseñanza universitaria pública y gratuita cuyo objetivo es formar profesionales de alto nivel en carreras de física e ingeniería. Fue creado por la Comisión Nacional de Energía Atómica (CNEA) y la Universidad Nacional de Cuyo (UNCuyo) en abril de 1955. Quienes ingresan a estudiar en el Balseiro reciben becas completas otorgadas por la CNEA, que garantizan una dedicación exclusiva al estudio, en el entorno de investigación científica y desarrollo tecnológico del Centro Atómico Bariloche (CAB). Más información: www.ib.edu.ar.

Por Área de Comunicación y Prensa del Instituto Balseiro

*Link a la página de la CEATEN: www.ib.edu.ar/ceaten

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Instituto Balseiro, San Carlos de Bariloche, 15/08/2023

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Se realizó ayer en Buenos Aires la presentación de las propuestas ganadoras de la convocatoria Proyectos de Redes Federales de Alto Impacto del Ministerio de Ciencia. De los 149 proyectos presentados se premiaron a 23, con un total de 6.320 millones de pesos en financiamiento. Docentes del Balseiro que investigan en grupos de I+D en el Centro Atómico Bariloche recibirán financiamiento.

Fecha de publicación: 08/08/2023

Una propuesta de proyecto titulada “FFFLASH” sobre investigación y desarrollo (I+D) en telecomunicaciones, realizada por 11 investigadores del Instituto Balseiro y del Centro Atómico Bariloche (CAB) de la Comisión Nacional de Energía Atómica (CNEA), de la Universidad de Buenos Aires (UBA) y de la Universidad Nacional del Nordeste (UNNE), fue seleccionada para recibir un subsidio de la convocatoria de la Red Federal de Alto Impacto. Una segunda propuesta, en la que también participan docentes del Balseiro sobre la temática de reducción de emisiones de dióxido de carbono, también ganó otro subsidio.

La convocatoria “Proyectos de Redes Federales de Alto Impacto” fue realizada por el Ministerio de Ciencia, Tecnología e Innovación (MinCyT) para financiar proyectos de investigación considerados prioritarios para el desarrollo científico tecnológico del país. De los 149 proyectos presentados se premiaron a 23 de distintas provincias de Argentina, con un total de 6.320 millones de pesos en financiamiento, según informó la Oficina de Prensa del citado Ministerio. El anuncio oficial se realizó ayer (7 de agosto) en el Centro Cultural de la Ciencia en la ciudad de Buenos Aires.

Con la presencia del ministro de ciencia, tecnología e innovación, Daniel Filmus, el panel de la ceremonia estuvo conformado por el secretario de Articulación Científico Tecnológica del Ministerio de Ciencia, Juan Pablo Paz; la subsecretaria de Evaluación Institucional, Gabriela Dranovsky; la directora nacional de Objetivos y Procesos Institucionales, Laura Martínez Porta; y el Investigador Principal del CONICET y profesor titular en la Universidad Nacional de Cuyo, Carlos Balseiro, quien coordinó el jurado que evaluó los proyectos.

FFFLASH y las telecomunicaciones

Cada coordinador o coordinadora de las propuestas ganadoras subió al escenario en el acto mientras una locutora presentaba las principales características de cada iniciativa. En el caso del proyecto en el que participan docentes del Balseiro junto a colegas de la UBA y la UNNE, el coordinador responsable invitado al escenario fue el físico Alejandro Fainstein, egresado y docente del Instituto Balseiro, institución dependiente de la Comisión Nacional de Energía Atómica (CNEA) y la Universidad Nacional de Cuyo (UNCUYO).

El título del proyecto es “FFFLASH - Fotónica integrada para la conversión de Frecuencias y FLujo no recíproco en sistemAS Híbridos con aplicación en comunicaciones”. La iniciativa recibió un subsidio del equivalente en pesos a un millón de dólares que se ejecutará en cuatro años, a razón de 250 mil dólares por año, y se distribuirá equitativamente entre los cuatro nodos del proyecto, dos en Bariloche, otro en la ciudad de Buenos Aires, y el cuarto en Corrientes, según informaron desde el proyecto.

Los integrantes del proyecto FFFLASH y los laboratorios o grupos de Investigación y Desarrollo (I+D) que trabajarán en red son: Alejandro Fainstein, coordinador responsable del proyecto, y Axel Bruchhausen, Gonzalo Usaj, Andrés Reynoso, del Laboratorio de Fotónica y Optoelectrónica del Centro Atómico Bariloche e Instituto Balseiro (CAB-IB); Pablo Costanzo, Laureano Bulus y Manuel Fernández, del Laboratorio de Investigación Aplicada en Telecomunicaciones, también del CAB-IB; Andrea Bragas y Gustavo Grinblat, del Laboratorio de Electrónica Cuántica de la Facultad de Ciencias Exactas y Naturales de la Universidad de Buenos Aires; y Lucas Fernández y Alba Ramos, del Grupo de Nano-Fotónica de la Universidad Nacional del Nordeste.

“La red FFFLASH desarrollará coordinadamente actividades de investigación básica,
investigación aplicada y desarrollo tecnológico, enfocada a circuitos fotónicos con aplicaciones microondas”, comentó Pablo Costanzo, Y agregó que la propuesta estratégica de los grupos que conforman la red se centra en establecer las capacidades a nivel nacional para el procesamiento de información en forma de luz "en chip" (fotónica integrada), incluyendo nuevas funcionalidades, como el transporte no recíproco y la conversión de frecuencias, en en bandas de muy altas frecuencias (20- 300 GHz), las cuales son relevantes en aplicaciones satelitales y comunicaciones móviles 5G y 6G.

Entre otros objetivos, los fondos serán destinados a fortalecer la cooperación entre los nodos y el desarrollo de los lugares en crecimiento desde el punto de vista científico, la compra de equipamiento y la asistencia para poner en marcha un nuevo laboratorio en Corrientes. El equipo de investigadores del proyecto FFFLASH comentó que están previstas actividades científicas, y de desarrollo tecnológico y formación de recursos humanos.

Reducción de emisiones de dióxido de carbono

En la ceremonia realizada en Buenos Aires, estuvo también presente otra docente del Instituto Balseiro, Fabiana Gennari, y parte de su equipo. Gennari es la subcoordinadora responsable de otro de los proyectos ganadores de la convocatoria “Proyectos de Redes Federales de Alto Impacto” del MinCyT, siendo la coordinadora Laura Cornaglia, del Instituto de Investigaciones en Catálisis y Petroquímica de Santa Fe. El título del proyecto es “Reducción de las emisiones de dióxido de carbono mediante su captura y conversión a combustibles sintéticos, CapCO2”.

En este caso, la red está también formada por cuatro nodos, de Bariloche, Santa Fe, Bahía Blanca y San Luis. El monto total del subsidio es de un millón de dólares en cuatro años, y se distribuirá en partes iguales los recursos para cada nodo.

“El proyecto aborda la problemática de las emisiones CO2 en la atmósfera, mediante el desarrollo de tecnologías que posibilitan la captura selectiva de CO2 en el sitio de generación y la posterior transformación en productos con valor agregado, principalmente combustibles sintéticos”, informó Fabiana Gennari. Destacó que para ese propósito se considera el estudio de: Sólidos absorbentes reactivos capaces de capturar selectivamente CO2 en forma reversible, empleando columnas de absorción/regeneración como también otras tecnologías de contacto gas/sólido; y de catalizadores mejorados para la conversión de CO2 a combustibles, empleando reactores adiabáticos y otras configuraciones. El proyecto contempla la integración de ambos procesos para reutilizar el CO2, desde el desarrollo de materiales y estudio de procesos en el laboratorio hasta la aplicación industrial, mediante el modelado y la simulación.

Los y las integrantes son: Fabiana Gennari, Pierre Arneodo Larochette, Aurélien Gasnier, Guillermina Amica, María Laura Grasso, Nadia Gamba, Luisa Fernández Albanesi del Departamento Fisicoquímica de Materiales-Gerencia de Investigación Aplicada-Centro Atómico Bariloche (Río Negro)-CNEA; Laura Cornaglia, John Múnera, Ana Tarditi, Betina Faroldi, Bosko M. Laura, Peltzer Diana, del Laboratorio de Energías Limpias, del Instituto de Investigaciones en Catálisis y Petroquímica (INCAPE, Santa Fe); Eduardo López, Marisa Pedernera, Daniel Borio, Esperanza Adrover, Eduardo Izurieta, del Grupo de Reactores Químicos de la Planta Piloto de Ingeniería Química (PLAPIQUI, Bahía Blanca); María Laura Rodriguez, Pablo Belzunce y María José Orozco, del Laboratorio de Ingeniería de Reactores y Procesos Asistido por Computadora del Instituto de Investigación en Tecnología Química (INTEQUI, San Luis).

Según informó Gennari, el subsidio será utilizado para adquirir equipamiento específico, favorecer la interacción y el intercambio entre los integrantes de la red, fortalecer la formación de recursos humanos y realizar adecuaciones menores de infraestructura en los laboratorios. Se planea generar una red Nacional de captura, almacenamiento y utilización de CO2. Gennari comentó al Área de Comunicación y Prensa del Instituto Balseiro: “Con mi equipo de trabajo estamos muy contentos de haber obtenido la financiación, sin dudas esta convocatoria de redes Federales es una gran oportunidad. Esta herramienta de financiamiento nos permitirá llevar adelante este proyecto que tiene un objetivo tecnológico definido, de relevancia medioambiental: reducir las emisiones de gases de efecto invernadero y promover un desarrollo sostenible para la población”.

Por Área de Comunicación y Prensa del Instituto Balseiro

Más información sobre el anuncio de propuestas ganadoras en la convocatoria de Proyectos de Redes Federales de Alto Impacto del Ministerio de Ciencia, Tecnología e Innovación de Argentina:
https://www.argentina.gob.ar/ciencia/financiamiento/redes-alto-impacto-2023 
https://www.argentina.gob.ar/noticias/se-presentaron-los-23-proyectos-ganadores-de-la-convocatoria-de-redes-federales-de-alto 

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Se acaban de recibir dos nuevas promociones de carreras de Ingeniería en el Instituto Balseiro. En el acto participaron las autoridades máximas del Balseiro, la UNCUYO y la CNEA, además de autoridades locales, provinciales y nacionales. Participaron además el ministro de ciencia, Daniel Filmus, y la gobernadora de Río Negro, Arabela Carreras.

Fecha de publicación: 04/08/2023

La ingeniería argentina tiene ahora 12 nuevos profesionales que acaban de recibirse en el Instituto Balseiro. El viernes 4 de agosto se realizó el acto de colación, con la presencia de autoridades nacionales, provinciales y municipales, de las promociones nro. 44 de Ingeniería Nuclear y la nro. 19 de Ingeniería Mecánica en la ciudad de Bariloche.

La mesa académica estuvo compuesta por Mariano Cantero, director del Balseiro, Graciela Bertolino, vicedirectora de Ingeniería, Marcelo Kuperman, vicedirector de Ciencias, Esther Sánchez, rectora de la UNCUYO y Adriana Serquis, presidenta de la CNEA. En esta oportunidad también participaron el ministro de ciencia de Argentina, Daniel Filmus, y la gobernadora de Río Negro, Arabela Carreras, además de autoridades de otras instituciones educativas y diferentes empresas del sector nuclear, de energía y de las telecomunicaciones.

El acto se realizó de forma extraordinaria en agosto debido a que estos dos grupos ingresaron en 2020, durante la pandemia de COVID-19. Debían recibirse en junio, así que sólo tardaron un mes y medio más en completar sus estudios. Por esta razón, el acto de colación coincidió en la misma semana con el ingreso de nuevos estudiantes y el aniversario nro. 68 del inicio de clases.

El miércoles 2 y el jueves 3, ambos grupos realizaron las defensas de sus Proyectos Integradores en el salón de actos del Centro Atómico Bariloche, ante evaluadores que son referentes de los campos desarrollados. Herramientas computacionales para análisis de neutrónica, magnetohidrodinamismo y fusión nuclear, además de diseños de dispositivos ortopédicos, máquinas para caracterizar materiales, entre otros, dispositivos con aleaciones y vibraciones, enriquecimiento de uranio, son algunas de las temáticas que investigaron para recibirse.

En este acto, que tuvo de público también a docentes, estudiante, familiares y amigos que vivieron este evento con mucha emoción, también se entregaron diplomas de la promoción de 2022 de la Maestría en Ingeniería, y de las promociones de 2023 de la Maestría en Ciencias Físicas y el Doctorado en Ciencias de la Ingeniería. En diciembre se realizará un nuevo acto, cuando se reciban las nuevas promociones de Licenciatura en Física e Ingeniería en Telecomunicaciones.

Palabras de autoridades en el acto

El Instituto Balseiro forma a sus profesionales con becas del Estado nacional a través de la Comisión Nacional de Energía Atómica (CNEA) y la Universidad Nacional de Cuyo (UNCUYO). En el acto brindaron discursos las autoridades máximas de cada institución.

“Hemos celebrado 110 actos de colación en nuestros 68 años de historia, en los que se han graduado aproximadamente tres mil estudiantes, tanto de grado como de posgrado”, destacó el director del Instituto Balseiro, Mariano Cantero, en su discurso. Además remarcó la importancia de la educación pública y de las instituciones de ciencia y tecnología como políticas de Estado para aportar al desarrollo del país; y la necesidad de vincular cada vez más el sector de ciencia y tecnología con el sector productivo, tanto público como privado.

Asimismo, mencionó el 40º aniversario de la democracia ininterrumpida en Argentina y que desde 1983 “se triplicó el número de universidades públicas y se multiplicó por 8 la cantidad de estudiantes universitarios”. En el caso del Balseiro, contó que se pasó de tener cuatro carreras a tener once, y prácticamente a triplicar la cantidad de estudiantes. También comentó que en el Balseiro se ha duplicado el ingreso de estudiantes mujeres, y que en 2023 se registró el récord de 40% de ingresantes mujeres en Ingeniería en telecomunicaciones.

“Argentina es un país hermoso, lleno de futuro, lleno de gente trabajadora. Argentina es esto, Argentina son estos jóvenes recibiendo su título en una universidad nacional”, dijo y luego se dirigió a los flamantes ingenieros, que ahora son nuevos embajadores del Instituto Balseiro, la CNEA y la UNCUYO. “Sean respetuosos de las ideas ajenas; y tengan honestidad intelectual, la generosidad de compartir lo que saben; y capacidad de escuchar a quienes tienen algo que enseñarles. (...) Nada es inmediato ni producto de genialidades”, dijo. El discurso se puede escuchar completo en el canal de la institución en YouTube.

A continuación brindó un discurso la rectora de la UNCUYO, Esther Sánchez. “Siempre es una alegría estar en el Instituto Balseiro”, expresó y agradeció a cada uno de los integrantes de la mesa académica como así también al plantel docente, de apoyo académico y a todo el pueblo argentino por la educación pública . “Quiero agradecer al ministro de ciencia por su apoyo permanente a la ciencia y la tecnología en nuestro país”, dijo dirigiéndose a Daniel Filmus. Y expresó un agradecimiento especial a la gobernadora por participar en este acto. Concluyó agradeciendo a los flamantes ingenieros por su “afán de constante superación”.

La presidenta de la CNEA Adriana Serquis realizó una presentación de los grandes proyectos emblemáticos que está desarrollando la CNEA, como el reactor CAREM, el reactor multipropósito RA-10 y el centro de protonterapia. Destacó las acciones que se han llevado a cabo en inversión de capital humano, con concursos para nuevos cargos de plantel científico-tecnológico, e incluso medidas como la creación del Departamento de Mujeres, Géneros, Diversidad e Inclusión Laboral y de un protocolo de intervención institucional ante casos de violencias de género. “Las familias que acompañan a los egresados y egresadas de nuestro Instituto Balseiro pueden enorgullecerse del esfuerzo y el compromiso de nuestro país con el desarrollo científico-tecnológico y de las grandes capacidades que podemos generar”, dijo a los graduados.

El ministro de ciencia de Argentina, Daniel Filmus, destacó que fue un honor y un orgullo participar en este acto. “Quiero felicitarlos por el esfuerzo para llegar a este punto, a sus docentes y a sus familias”, dijo. Y agregó: “Ojalá hubiera más instituciones como el Instituto Balseiro”. Además, llamó a los nuevos ingenieros a trabajar para cambiar el modelo productivo del país, y a desarrollar la industria en Argentina con soberanía nacional. “Necesitamos una transformación profunda que esté basada en los recursos naturales y en la capacidad del humano de agregar valor con la industria”, dijo. Además, haciendo referencia a la película Oppenheimer, les dijo a los graduados que la ciencia por sí misma no resuelve los problemas de la humanidad, sino que son los hombres y las mujeres quienes hacen que la ciencia sea utilizada para la vida o la muerte. Por eso, destacó la importancia de complementar la formación con valores éticos y humanísticos.

Luego brindó unas palabras la gobernadora de Río Negro, Arabela Carreras, quien remarcó que su presencia en este acto simboliza el compromiso del pueblo rionegrino con la educación pública. “Nos enorgullecemos de lo que ustedes representan y lo que han logrado todos los días superando la pereza”, dijo. Y agregó que el mundo laboral de los nuevos egresados es el mundo. “No se vayan, los necesitamos. Y felicitaciones a todos”, concluyó.

Durante el acto, hubo discursos de un representante de cada promoción y también entrega de premios a docentes. Aníbal Blanco, que es egresado y profesor del Balseiro, fue el maestro de ceremonia del acto. Blanco leyó una reseña histórica de la institución y recordó también a José “Pepe” Abriata, ex director y Profesor Emérito del Instituto, recientemente fallecido.

Asimismo, la Asociación de Ex Alumnos del Instituto Balseiro (AEIB) regaló libros a los graduados. Por su parte, la Fundación José Antonio Balseiro otorgó el premio a los mejores profesores según preferencias de los estudiantes. En esta edición, los elegidos fueron Pablo Andrés y Alejandro Yawny.

Una “radiografía” de los egresados

A diferencia del egreso de hace un año de las carreras de Ingeniería Nuclear e Ingeniería Mecánica, oportunidad en la que se recibieron tres mujeres de un total de 16, los egresados en esta oportunidad son todos varones. En total, son de seis provincias argentinas.

De Ingeniería Nuclear, los cinco flamantes ingenieros son oriundos de tres provincias argentinas: hay tres ingenieros de la provincia de Buenos Aires, de las ciudades de Necochea, San Miguel y Montegrande; de la provincia de Misiones, de la ciudad de Oberá; y uno de Chubut, Trelew. Hicieron sus estudios previos en cuatro universidades: la Universidad Tecnológica Nacional (dos graduados), la Universidad Nacional del Comahue (uno), la Universidad Nacional de Misiones (uno) y la Universidad Nacional de la Patagonia San Juan Bosco (uno).

De Ingeniería Mecánica, los 7 nuevos ingenieros son oriundos de tres provincias argentinas: de la provincia de Río Negro, un graduado es de la ciudad de Allen y dos son de la ciudad de San Carlos de Bariloche; de Salta, hay dos graduados de la capital; y de Santa Fe, hay dos ingenieros de Rosario. Hicieron sus estudios previos en cuatro universidades: Universidad Nacional del Comahue (dos), Universidad Nacional de Salta (dos), Universidad Nacional de Rosario (dos) y Universidad Tecnológica Nacional (1).

Una novedad es que en este acto se hizo entrega de premios a los estudiantes con mejores promedios. Vicente Campenni, gerente general de INVAP, entregó la distinción al mejor promedio de la 44ª promoción de Ingeniería Nuclear: Javier Szmandiuk. Por su parte, Germán Serrano, representante de YPF en el acto, otorgó la distinción de mejor promedio de la 19ª promoción de Ingeniería Mecánica a Estanislao Escudero.

Hacia el final del acto, Graciela Bertolino, la vicedirectora de Ingeniería brindó también un discurso. Destacó todo el esfuerzo que hicieron estos grupos para poder estudiar al inicio de la pandemia y para conformarse como equipos cuando las primeras clases eran vía pantalla. Destacó que son oriundos de distintas ciudades y provincias y que esa diversidad no impidió que crecieran como grupos. “Son un ejemplo de que con una gran diversidad podemos construir, unirnos y sacar cosas muy buenas”, dijo. Además reflexionó sobre la situación actual de “fuga de cerebros” y llamó a que se valore el esfuerzo de formar a profesionales en ciencia y tecnología.

En sus palabras

“Lo que más me gustó de estudiar en el Balseiro fue la calidad humana con la que me encontré desde el día uno, tanto en docentes como compañeros. Me llevo amistades para toda la vida”, contó el Ingeniero Mecánico Adonis Constantinidis en una serie de videos del Área de Comunicación y Prensa del Balseiro, que se realizaron de forma previa al acto y que se pueden ver en el canal del Balseiro en YouTube.

Claudio Mardones coincidió con su compañero de carrera, y destacó también el ámbito académico, científico y tecnológico del Centro Atómico Bariloche. Por su parte, Estanislao Escudero, también de Ingeniería Mecánica, expresó: “Una cosa que me gustó mucho del Instituto es que se forma una comunidad con un sentimiento de pertenencia muy fuerte. Es un hogar para mí”.

Pablo Szuban, de Ingeniería Nuclear, dijo que algunas de las cualidades que más le gustaron de estudiar en el Instituto fueron “las amistades, la base teórico-práctica durante la carrera y la habilidad que uno adquiere acá de aprender cosas rápido y resolver cosas en tiempo récord”.
A su vez, el Ingeniero Nuclear Javier Szmandiuk destacó en su paso por el Balseiro como un buen recuerdo la cercanía con los profesores y la convivencia con sus compañeros. “La posibilidad de tener un reactor nuclear y trabajar con él fue fascinante, además de los viajes para conocer centrales nucleares. Es un conjunto de cosas que hicieron que mi paso por este lugar sea maravilloso e inolvidable”, dijo.

Por último, Ignacio Garrido comentó que dentro del ámbito profesional tuvo un crecimiento en la capacidad de enfrentar desafíos complejos sin verse trabado por el miedo o la dificultad. “En lo humano, pienso que el Instituto Balseiro ha sido una gran escuela de vida. Me ha hecho vincularme con personas de gran calidad y conocer una ciudad hermosa como es Bariloche”.

Todas estas breves entrevistas se pueden se pueden ver en el canal principal del Instituto Balseiro en YouTube (bit.ly/youtubebalseiro). El acto de colación se transmitió en vivo por ese mismo canal, y se puede ver completo grabado allí. En diciembre se realizará el próximo acto y mientras tanto todas las noticias del Balseiro se pueden seguir a través de www.ib.edu.ar 

Por Área de Comunicación y Prensa del Instituto Balseiro

RECUADRO:

44º Promoción de Ingeniería Nuclear (agosto 2023)
Los egresados son: Franco Augusto Galfrascoli, Agustín Gallo Claussi, Ignacio Martín Garrido, Francisco Javier Szmandiuk y Pablo Javier Szuban.

Títulos de Proyectos Integradores:
-Análisis neutrónico a nivel de celda de breeding con Th en CAREM
-Desarrollo de técnicas de Monte Carlo para el problema neutrónico adjunto
-Solución del problema inverso de equilibrio magnetohidrodinámico en geometría toroidal usando elementos finitos
-Desarrollo de un código de centro de giro para estudio de transporte en reactores de fusión nuclear
-Desarrollo de una herramienta numérica para el análisis de estabilidad lineal de flujos en convección mixta

19ª Promoción de Ingeniería Mecánica (agosto 2023):
Los egresados son: Adonis Constantinidis, Estanislao Escudero, Alejo José Figueroa Ritzer, Claudio Javier Mardones, Bruno Mocciaro, Lisandro David Moreno, Marten Trapp

Títulos de Proyectos Integradores:
-Análisis de modelos fluidodinámicos de difusión de especies en mezclas de gases
-Comparación teórico experimental de flujos en toberas en régimen supersónico
-Diseño y fabricación de una máquina para caracterización mecánica de dispositivos ortopédicos
-Diseño y fabricación de una órtesis programable para afecciones de la rodilla
-Diseño de dispositivo para la caracterización funcional de aleaciones NiTi con memoria de forma
-Re-diseño de máquina de caracterización creep-fatiga para equipar laboratorios
-Diseño, implementación y control de un banco de pruebas para el control de vibraciones de un colimador oscilante

Por Área de Comunicación y Prensa del Instituto Balseiro

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Instituto Balseiro, San Carlos de Bariloche, 04/08/2023

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Hasta el 10 de agosto, el Instituto Balseiro tendrá abiertas las inscripciones para dos talleres gratuitos de experimentos para chicos y chicas de 9 a 13 años de edad. 

La propuesta consta de dos temas diferentes sobre los que se puede elegir uno. El primer taller se titula “Magnetismo en acción", y se realizará el 19 de agosto, de 14.30 a 17.30 hs. El segundo se denomina  “Los fenómenos de la luz” y se llevará a cabo el 16 de septiembre, de 14.30 a 17.30 hs.

La preinscripción debe ser realizada por una persona adulta, a través del link:https://bit.ly/IBEXPERIMENTOSPR 

Estas propuestas son organizadas por la Secretaría de Extensión y Cultura Científica (SEyCC) del Instituto Balseiro, institución dependiente de la Comisión Nacional de Energía Atómica (CNEA) y la Universidad Nacional de Cuyo (UNCUYO).

Más información, en esta noticia.

Pueden anotarse chicas y chicos de 9 a 13 años de edad. Se trata de dos talleres presenciales, con entrada libre y gratuita. La inscripción previa cierra el 10 de agosto. Habrá dos ediciones, en agosto y en septiembre, en la ciudad de Bariloche.

Fecha de publicación: 03/08/2023

¿Cómo se produce el magnetismo?  ¿Por qué las brújulas señalan el Norte del planeta Tierra? ¿Cómo se fabrica un parlante casero? ¿Y la luz? ¿Qué pasará si se enfrenta un objeto a varios espejos? ¿O qué experimentos se pueden hacer con luz en una pecera llena de agua?

Esas son algunas de las preguntas que formarán parte de la propuesta de talleres para chicos y chicas de entre 9 y 13 años de edad, que se realizarán en el Instituto Balseiro (Centro Atómico Bariloche, Av. Bustillo km 9,5). Con entrada libre, gratuita y presencial. Estas actividades son organizadas por la Secretaría de Extensión y Cultura Científica del Instituto Balseiro (CNEA – UNCUYO). 

La preinscripción debe ser realizada por una persona adulta, a través del link: https://bit.ly/IBEXPERIMENTOSPR La propuesta consta de dos temas diferentes sobre los que se puede elegir uno. El primer taller se titula “Magnetismo en acción", y se realizará el 19 de agosto, de 14.30 a 17.30 hs. El segundo se denomina  “Los fenómenos de la luz” y se llevará a cabo el 16 de septiembre, de 14.30 a 17.30 hs.

“El período de preinscripción cierra el jueves 10 de agosto a las 13.00. Dado que cada participante tendrá la posibilidad de realizar experimentos a lo largo de tres horas, por una cuestión de espacio, el cupo es limitado”, informaron desde la citada Secretaría. Y agregaron que en el caso de que se supere ese cupo, se realizará un sorteo entre las personas preinscriptas y se enviará un correo con la confirmación de participación.

Sobre el Balseiro

El Instituto Balseiro es una institución de enseñanza universitaria pública y gratuita dependiente de la CNEA y la UNCUYO. Tiene como objetivo formar profesionales de alto nivel en carreras de Física e Ingeniería Nuclear, Mecánica y en Telecomunicaciones. Sus estudiantes reciben becas completas de la CNEA. El Instituto Balseiro está en las redes sociales: www.facebook.com/InstitutoBalseiro; Instagram/institutobalseiro y Twitter.com/IBalseiro. Más información, en: www.ib.edu.ar.

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Instituto Balseiro, San Carlos de Bariloche, 03/08/2023

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Estudiantes de distintas ciudades de Argentina e incluso del exterior comenzaron su primer año de clases en el Instituto Balseiro luego de aprobar un examen de admisión. En esta nota, una “radiografía” de los futuros profesionales que se formarán, con becas completas, en las aulas barilochenses.

Fecha de publicación: 01/08/2023

A 68 años del inicio de las primeras clases en el hoy llamado Instituto Balseiro, este 1 de agosto ingresaron los nuevos integrantes de las cuatro carreras de grado en física e ingenierías de esta institución que funciona dentro del Centro Atómico Bariloche. En Ingeniería en Telecomunicaciones, se trata del récord de ingresantes desde su creación en 2012. Y en Ingeniería Nuclear, desde 2013 no se registraba una cantidad tan alta de estudiantes.

En esta ocasión, ingresaron 58 estudiantes, de los cuales 11 son mujeres (19 por ciento). En Licenciatura en Física, son 21 nuevos estudiantes (14 por ciento son mujeres); en Ingeniería Nuclear, 17 (18 por ciento mujeres); en Ingeniería Mecánica, 8 (sólo varones); y en Ingeniería en Telecomunicaciones, 12 (42 por ciento mujeres).

El promedio de edad es de 21 años: la persona más joven a la fecha tiene 19 años y la de mayor edad, 25. El total de estudiantes recibe becas completas de estudio del Estado nacional a través de la CNEA, con el fin de recibirse en los tiempos previstos para cada carrera.

Las primeras clases que tomaron el martes 1 de agosto por la mañana son de las materias de Mecánica y de Teoría de Circuitos. La tarde anterior habían sido recibidos en una merienda de bienvenida con profesores y autoridades del Balseiro, que es una institución dependiente de la Comisión Nacional de Energía Atómica (CNEA) y la Universidad Nacional de Cuyo (UNCUYO). En los próximos días tendrán además una reunión con la presidenta de la CNEA, Adriana Serquis.

Ahora bien, ¿de dónde vienen? ¿Qué edades tienen? ¿Qué carrera estudiaban antes y en qué universidad? ¿Por qué eligieron estudiar en el Balseiro? En esta nota, que se realiza ya de modo tradicional desde la oficina de noticias del Balseiro, se presenta una “radiografía” periodística del grupo de ingresantes de agosto de 2023.

Vale decir que si bien ingresaron al primer año de cursada en el Instituto Balseiro, en realidad se trata del equivalente del tercer año de cada una de las cuatro carreras de grado de esta institución. Las clases además comenzaron para las maestrías y el total de cursos que ofrece el Balseiro. Una particularidad además es que esta semana coincidirá el acto de colación de promociones de Ingeniería Nuclear, Ingeniería Mecánica y varias carreras de posgrado, que se realizará el viernes 4 de agosto.

De aquí y de allá

El grupo de ingresantes a las cuatro carreras de grado del Instituto Balseiro de 2023 está compuesto por estudiantes provenientes de 12 provincias además de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires, y de cuatro países de la región: Bolivia, Chile, Perú y Venezuela.*

El ranking de provincias de origen y cantidades de estudiantes son: Buenos Aires (17 estudiantes), Santa Fe (9), Córdoba y Mendoza (6 estudiantes cada una), CABA (4), Tucumán y Río Negro (3 cada una) y Entre Ríos (2). Integran también el listado: Chubut, Misiones, Salta y San Juan (1 estudiante cada una). Ingresaron además un estudiante de Perú, uno de Chile, uno de Bolivia y una estudiante de Venezuela.

¿De qué ciudades de Argentina? Sin entrar en el detalle de cuántos son por ciudad, se puede mencionar que de la provincia de Buenos Aires, hay estudiantes oriundos de: Gerli, Bella Vista, San Nicolás de los Arroyos, González Catán, Balcarce, Belén de Escobar, La Plata, Mar del Plata, Santa Regina, Villa Bosch, La Emilia, El Talar, Remedios de Escalada y Moreno. 

El listado está integrado también por ciudades de las provincias de: Santa Fe, de la capital, San Jerónimo Norte y Venado Tuerto; de Entre Ríos, de Paraná. De Mendoza, de la capital, Guaymallén, Las Heras y Luján; de Tucumán, Yerba Buena, Tafí Viejo y San Miguel de Tucumán.

Además, hay estudiantes de la provincia de Río Negro, de la ciudad de Bariloche; de Chubut, de Trelew; de Neuquén, de la capital; y de Córdoba, también de la capital pero asimismo de Río Cuarto y Villa General Belgrano.

De 20 universidades

Una consulta recurrente en ferias universitarias y también vía las redes sociales del Instituto que suelen hacer estudiantes con interés en ingresar al Balseiro, es de qué universidades y de qué carreras provienen quienes ingresan a la institución.

En esta ocasión, los y las estudiantes provienen de 20 casas de estudio en total. El ranking de universidades por cantidad de ingresantes es el siguiente: en primer lugar, la Universidad Tecnológica Nacional (11 ingresantes); en segundo lugar, la Universidad Nacional de Cuyo (6 ingresantes); y comparten el tercer lugar: la Universidad Nacional de Mar del Plata, la Universidad de Buenos Aires y la Universidad Nacional del Litoral (5 ingresantes cada una).

De la Universidad Nacional del Comahue y la Universidad Nacional de La Plata, hay cuatro estudiantes por cada casa de estudios; de la Universidad Nacional de Rosario, son tres; y de la Universidad Nacional de Tucumán, la Universidad Nacional de Córdoba y la Universidad Nacional de Río Cuarto, son dos estudiantes por cada casa de estudios.

De las siguientes universidades argentinas, se registra un estudiante de cada una: Universidad Argentina de la Empresa (UADE), el Instituto Tecnológico De Buenos Aires (ITBA), la Universidad Nacional de Misiones, la Universidad Nacional de San Juan, la Universidad Nacional De La Patagonia San Juan Bosco y la Universidad Nacional de Salta. Completan el listado tres universidades extranjeras, también con un estudiante cada una, que son: la Universidad Técnica Federico Santa María, de Chile; la Universidad Mayor De San Andrés, de Bolivia; y la Universidad Nacional de Ingeniería, de Perú.

 De 14 carreras

Otro gran misterio que se busca “disolver” con esta nota ya tradicional, que se realiza cada año desde el Área de Comunicación y Prensa del Instituto Balseiro, es en qué carreras realizan sus primeros años de universidad. Como se puede apreciar, el abanico de carreras de origen es amplio dentro de las ingenierías.

En Ingeniería en Telecomunicaciones, carrera en la que ingresaron 12 estudiantes, el ranking de carreras de origen tiene en primer lugar a Ingeniería Electrónica  (6 estudiantes); el segundo lugar tiene a Ingeniería Industrial (2) y Licenciatura en Física (2); y en tercer lugar a Ingeniería en Mecatrónica (1) e Ingeniería Mecánica (1).

En Ingeniería Mecánica, en la que ingresaron 8 estudiantes, el primer lugar del ranking de carreras de origen lo ocupa Ingeniería Electromecánica (3 estudiantes); el segundo lugar, Ingeniería Industrial (2); y el tercer lugar, con un estudiante cada una las carreras de Ingeniería Electrónica, Mecánica y en Mecatrónica.

¿Qué estudiaron antes de ingresar al Balseiro los 17 estudiantes de Ingeniería Nuclear? El ranking tiene en primer lugar a la Licenciatura en Física o Ciencias Físicas (5 estudiantes); en segundo lugar, con tres estudiantes cada una: Ingeniería Eléctrica e Ingeniería Electromecánica; y con un estudiante cada una, las carreras de Ingenierías: Industrial, Electrónica, Sistemas de Información, Química, Mecánica y Civil.

Asimismo, la mayoría de los estudiantes de Licenciatura en Física estudió sus primeros años en una carrera homónima (15 de los 21), y  una minoría estudió primero otras carreras: Ingeniería Mecánica (3), Licenciatura en Ciencias Básicas (2) y Ciclo General de Conocimientos Básicos en Ciencias Exactas y Naturales (1).

Para escuchar algunas voces de ingresantes, en primera persona, se puede mirar entrevistas en video en las redes sociales del Instituto Balseiro. En Instagram, el usuario es @institutobalseiro; y en YouTube se publicará también un video con una síntesis de la bienvenida. Más información: www.ib.edu.ar

Por Área de Comunicación y Prensa del Instituto Balseiro

*Aclaración 02/8/2023: De forma posterior a la publicación realizada el 1 de agosto, se agregó el dato de que hay otros dos estudiantes oriundos de otros países: Chile y Venezuela.

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Instituto Balseiro, San Carlos de Bariloche, 01/08/2023

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Cada 1 de agosto, se cumple el aniversario del inicio de clases en el Instituto Balseiro y en 2023 se cumple el aniversario nro. 68 de este día tan especial. A la par, este año coinciden en la misma semana el ingreso de nuevos estudiantes de sus cuatro carreras de grado y el acto de colación de Ingeniería Mecánica e Ingeniería Nuclear.

Fecha de publicación: 31/07/2023

Desde 1955, el Instituto Balseiro forma a profesionales de ciencia y tecnología. Sus primeros egresados y egresadas se especializaron en los múltiples campos de la física, pero luego comenzaron a formarse también, con la apertura de nuevas carreras, en temáticas, entre otras, de la ingeniería nuclear, la ingeniería mecánica y la ingeniería en telecomunicaciones. En 2023, al igual que en su clase inaugural en 1955, el inicio de clases se realiza el 1 de agosto.

Esta institución argentina, que tiene la particularidad de brindar becas completas a sus estudiantes, tiene doble aniversario. El 1 de agosto es el aniversario del inicio de clases, pero unos meses antes es el aniversario del convenio de creación, firmado entre la Comisión Nacional de Energía Atómica (CNEA) y la Universidad Nacional de Cuyo (UNCUYO) el 22 de abril de 1955.

“Desde sus comienzos, el Balseiro ha sido un actor central para la CNEA en esta tarea, aportando con sus actividades de formación de recursos humanos, generación de conocimiento, investigación y desarrollos tecnológicos”, destacó Mariano Cantero, director del Instituto Balseiro.

Cantero, que es ingeniero nuclear egresado y docente del Instituto Balseiro, mencionó además que en esta semana de principios de agosto hay una conjunción de eventos que no es habitual en el calendario académico. “Por motivo de la pandemia, los estudiantes que entraron a estudiar al Instituto dos meses tarde en 2020, se recibirán 1 mes y medio después de la fecha prevista originalmente para el primer semestre de 2023. Por lo que, quizás por primera vez en la historia del Balseiro, el acto de colación coincide con la semana de ingreso de nuevos estudiantes”, contó el doctor en Ingeniería.

Así, la semana comenzará con el ingreso de nuevos estudiantes de la Licenciatura en Física, Ingeniería Mecánica, Ingeniería Nuclear e Ingeniería en Telecomunicaciones el 1 de agosto. Continuará con las defensas de los Proyectos Integradores de los integrantes de las nuevas promociones de las carreras de ingeniería mecánica y nuclear el 2 y 3 de agosto; y concluirá con el acto de colación de las nuevas promociones el 4 de agosto. El acto de colación se transmitirá en vivo por el canal principal del Instituto Balseiro en YouTube: bit.ly/youtubebalseiro.

Una trayectoria de formación

El Instituto Balseiro ha formado a 2836 profesionales que egresaron de sus 11 carreras en total. Tiene 788 egresados de la Licenciatura en Física, 429 de Ingeniería Nuclear, 135 de Ingeniería Mecánica y 45 de Ingeniería en Telecomunicaciones.

En nivel de posgrado, el IB tiene 1439 egresados. La Maestría en Ciencias Físicas tiene 279 egresados; la Maestría en Física Médica, 158; y la Maestría en Ingeniería, 158. Con respecto a los Doctorados, el de Ciencias de la Ingeniería tiene 87 egresados, el de Ingeniería Nuclear, 41; y el Doctorado en Física, 467 egresados. Completan el listado, 249 egresados de la Carrera de Especialización en Aplicaciones Tecnológicas de la Energía Nuclear. Dirigen sus tesis unos 600 investigadores y tecnólogos de la CNEA, INVAP, CONICET, UNRN y otras instituciones asociadas.

El porcentaje de mujeres formadas en el instituto, respecto a la cantidad total de egresados y egresadas, es del 16,47 por ciento. En el caso de las carreras de grado, tal porcentaje es del 10,02 por ciento, y en el caso de las carreras de posgrado es del 22,73 por ciento, según informó la Oficina de Gestión Académica del Instituto en abril pasado. En 2022 el porcentaje de ingresantes mujeres fue del 25 por ciento, mientras que en 2023 se registró el 33 por ciento de mujeres.

Para conocer más sobre el Instituto Balseiro, se puede visitar las secciones de noticias y de entrevistas en el sitio web institucional: www.ib.edu.ar y seguir las cuentas en redes sociales como en Instagram, Twitter y Linkedin. Además en YouTube se publican videos de entrevistas, visitas a laboratorios y eventos varios.

Por Área de Comunicación y Prensa del Instituto Balseiro

PARA LEER MÁS:
Noticias vinculadas:

-El aniversario de creación del Instituto Balseiro cumple 68 años (22/04/2023) https://www.ib.edu.ar/comunicacion-y-prensa/noticias/item/2450-aniversario-convenio-balseiro-2023.html

-“Balseiro tenía un profundo sentido de la responsabilidad y del patriotistmo” (30/04/2014):https://www.ib.edu.ar/comunicacion-y-prensa/entrevistas/item/1985-balseiro-tenia-un-profundo-sentido-de-la-responsabilidad-y-del-patriotismo.html

-Presentaron la re-edición de ‘J. A. Balseiro: crónica de una ilusión’: un libro para comprender los inicios del Instituto Balseiro (18/08/2015):https://www.ib.edu.ar/comunicacion-y-prensa/noticias/item/630-presentaron-la-re-edicion-de-j-a-balseiro-cronica-de-una-ilusion-un-libro-para-comprender-los-inicios-del-instituto-balseiro.html

-Estudiar en el Balseiro: el mito de la genialidad (11/09/2018): www.ib.edu.ar/comunicacion-y-prensa/noticias/item/1113-estudiar-en-balseiro-el-mito-de-la-genialidad.html

Ingeniería en telecomunicaciones, mirando al futuro (11/12/2018): www.ib.edu.ar/comunicacion-y-prensa/noticias/item/1178-ingenieria-en-telecomunicaciones-mirando-al-futuro.html

Se cumplen 100 años del nacimiento de José Antonio Balseiro (29/03/2019): https://www.ib.edu.ar/comunicacion-y-prensa/noticias/item/1269-se-cumplen-100-anos-del-nacimiento-de-jose-antonio-balseiro.html

Recuerdos sobre José Balseiro, por tres de sus ex estudiantes (29/03/2019): https://www.ib.edu.ar/comunicacion-y-prensa/noticias/item/1268-recuerdos-sobre-jose-balseiro-por-tres-de-sus-ex-estudiantes.html

65º Aniversario del convenio de creación del Instituto Balseiro: miradas y reflexiones (22/04/2020): https://www.ib.edu.ar/comunicacion-y-prensa/noticias/item/1647-65-aniversario-del-convenio-de-creacion-del-instituto-balseiro-miradas-y-reflexiones.html 

El Balseiro cumple 65 años de formación de recursos humanos y generación de conocimiento para Argentina  (01/08/2020):https://www.ib.edu.ar/comunicacion-y-prensa/noticias/item/1723-el-balseiro-cumple-65-anos-de-formacion-de-recursos-humanos-y-generacion-de-conocimiento-para-argentina.html 

*Entrevistas

-Entrevista a dos profesores de la comisión de ingreso del Balseiro (06/05/2016): https://www.ib.edu.ar/comunicacion-y-prensa/noticias/item/696-entrevista-a-dos-profesores-de-la-comision-de-ingreso-del-balseiro.html

-Entrevista a dos egresados del Balseiro: Lucas Grigolato y Laura Cruz

Parte 1: “Si pudiera viajar en el tiempo, me diría a mí mismo que lleve un reloj al examen y que no me confíe con que el aula va a tener uno” (05/02/2021): https://www.ib.edu.ar/comunicacion-y-prensa/noticias/item/1825-entrevista-a-laura-cruz-y-lucas-grigolato-parte-1.html

Parte 2: “La pasión con la que cada profesor transmite sus conocimientos es inigualable” (08/02/2021): https://www.ib.edu.ar/comunicacion-y-prensa/noticias/item/1827-entrevista-a-laura-cruz-y-lucas-grigolato-ingreso-al-ib-parte-2-la-pasion-con-la-que-cada-profesor-transmite-sus-conocimientos-es-inigualable.html

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Crédito foto: Agostina Valentino - Prensa Instituto Balseiro

Instituto Balseiro, San Carlos de Bariloche, 31/07/2023

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